北师大版三年级下册语文第十一单元测试卷。
一、看拼音写词语。（10分）
zhǐ huī fènɡ xiàn zhù fú mián mián chūn yǔ
kuān ɡuǎnɡ jīnɡ lì wéi chí fēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ
二、比一比、组词语。（5分）
限惜峰紫封（ ）
艰借蜂紧挂（ ）
三、选词填空。（8分）
必须必需。1.快要举行运动会了，我们（ ）加紧训练。
2.毛巾、牙刷、肥皂是我们的生活（ ）品。
微弱虚弱。3.他拖着（ ）的身体，坚持做完了领导交给的工作。
4.他由于受了伤，说话的声音很（ ）
宽阔宽广。5.我们面前有无比（ ）的道路。
6.（ 的公路上车辆川流不息。
除了……还不但……而且无论……都
7.( 上什么课，我们（ ）要专心听讲。
8.暑假里，我（ ）读几本课外书外，（ 注意锻炼身体。
四、不是同一类的词语下面画“ ”4分）
1. 注视仰视环视电视扫视。
2. 苹果香蕉南瓜葡萄橘子。
3. 信函尺素雁书端砚。
4. 捏拿揪端瞧。
五、填上合适的词语。（4分）
）的笑脸的声音的道路的森林。
维持花费珍惜抵挡（ ）
六、按要求写词语 。（4分）
1.反义词：杰出温暖奉献失望（ ）
2.近义词：宝贵思索爱惜祝愿（ ）
七、句子练练坊。（16分）
1.给句子加上合适的标点符号。
他想了想说小姑娘这是叔叔特意为种的树喜欢吗。
我已经大了不爱爬树玩了孩子说我想买些好玩儿的东西。
学习一定要认真态度决定一切张老师说。
2.扩句。（1）指导员去看望战士。
（2）战士们克服了困难。
3.用修改符号在原句上修改病句。
1.少先队员发挥革命传统。
2.小兴安岭的夏天真是个美丽的地方。
3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！
5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
八、判断对错，对的画“√”错的画“×”4分）
1.“好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！”这是比喻句。（
2.《给家乡孩子的信》是巴金写给孩子们的。（
3.别人回答问题时应注意认真倾听。（
4.书信中“称呼”应空两格写。（
九、乱句重组。（5分）
）小船顺着水流向前漂去。
）看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”
）星期天，我和几个伙伴一起来到小溪边。
）我们拍着手，沿着小溪追着小船。
）我们用五彩纸折成一只只小船，放在水里。
十、按原文填空，并仿写一小节。（6分）
替大海给___写，快去海上。
仿写：替___给写，快去。
十。一、读一读、想一想、做一做。14分。
猴子 猴子听说水果含丰（富福）的（维唯）生素c,可以帮助（消宵）化，滋润**，就从果园里（偷愉）挖了一棵杏树，种（zhǒnɡ zhònɡ）在自己家门口，天天浇水，施肥，等待将来吃杏子。
正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚‘杏四桃三’，杏树四年才能结果，你能等得及吗？”
猴子一想：“对，四年太长(chánɡ zhǎnɡ)，我可等不及。”于是(拔拨）掉杏树，改种了桃树。
正当桃树成活的时候，乌鸦（有又）“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱二’，种桃树再短也得三年才结果。你有耐心等吗？”
就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也吃不到。
1.把短文的题目补充完整。（2分）
2.用“√”标出正确的字或读音。（4分）
3. 小猴子先种然后种了最后又种了结果什么树也没种成。（3分）
4.乌鸦说的两句农谚分别是和1分）
5.猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是（ ）2分）
a.猴子从果园里偷挖的果树，因此不能活。
b.猴子不会种树，没有及时浇水、施肥。
c.猴子不爱吃这些果子，想种别的果树。
d.猴子做事缺少恒心，没有按照一个目标努力做下去。
6.通过这则寓言，我们知道猴子最大的缺点是（ ）2分）
a. 不诚实 b. 不爱动脑 c. 不爱劳动 d. 缺少恒心。
十。二、快乐习作 。20分。
你已学会了写信，你可以给社区领导写信，建议在小区内增设果皮箱；也可以给老师或父母写信，表示培育之恩或养育之情；还可以给外星人写信……
写信时要注意书信的格式。
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