外研版小学英语三年级上册 详

发布 2022-11-26 11:02:28 阅读 6968

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unit1how

many?教学内容。

外研版小学英语三年级上册module5

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many?教学目标。

一、知识目标。

1、能听懂、会说one

toeight,并能在实际情境中进行运用。

2、能用how

many来提问数字。

二、能力目标。

培养学生运用听、说、读的技能来完成任务的能力,学习运用所学语言询问数量的表达及其回答。

三、情感目标。

培养学生学习英语的兴趣,培养学生的团队精神和集体意识,使学生能在小组中和其他同学积极配合合作完成任务。

教学重难点。

1、熟练掌握数字1—8。

2、学生能听懂、会用how

many来提问数字。

教具准备。单词卡片,1—8数字的**。

教学过程。一、热身复习。

1、师生间互相问候。

t: hello,boys

andhello,miss

yang .t: how

areyou?

s: i’m

fine, thank

you. and

howare

you ?t: i’m

fine , too.2、sing

asong“hello, hello”.在上课前呢,我们先放松一下,唱一首我们学过的英文歌曲“hello, hello”.t: very

good.二、教学新知识。

一)复习巩固数字1---81、复习数字1---8的读法。

前面我们已经学过了数字1---8的读法,同学们还记得吗?好,现在我们就来复习一下数字1---8的读法。(出示**问:“

howmany?”

生答,并把**贴到黑板上。)全班齐读1---8,每个数字读三遍。

2、运用数字做游戏,并在游戏中学会句型how

many。1)do

follow

me.跟老师一起做动作。

复习了数字1—8的读法,你们敢不敢跟老师一起用它们来做游戏?好,do

follow

me跟老师一起做。t:how

many?一共有几下?

s: 7下。

t: let’

count .我们一起来数一数:1,2,3,4,5,6,7。

t:用英语说是one,two,three,four,five,six,seven.(2)teach

thenumbers 1—8及句型how

many。t:very

manyfingers?(老师伸手指,学生说数字)

3)利用学生身边的物品数量来提问,学生举手抢答,快速报出正确的数字。

t: you’re winner.下面哪位同学敢单独挑战?老师说出我们教室里的物品,你们说出数字,谁敢挑战?鼓励学生大胆开口。

t: how

manywindows/blackboards/doors/books/pencils?(4)用卡片师生、同桌间采用“你问我答”的方式进行操练。(出示数字1—8的**,师先问,再同桌相互问)

5)小组间比赛。

t:very

good.那么现在我们进行小组间的比赛,看看哪一组能既快又对地说出你们组中男生、女生的人数:how

manyboys/girls?3、你们真的是非常的棒!现在打开课本28页,一起看活动3。老师指着**问,你们来回答,好不好?

三、拓展练习。

1、小组间比赛。

t:very

good.现在你们每一桌上都有阿拉伯数字1—8,请同学们仔细听,老师用英语说出数字,你们用最快的速度找出数字**,看看哪一桌能又对又快,拿到第一名。

2、解救美羊羊游戏。

boysand

girls,你们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗?今天呀,美丽的美羊羊被灰太狼抓住了,喜羊羊它们要想救出美羊羊,必须破解灰太狼设下的陷阱,灰太狼的陷阱是用我们学过的1—8数字设下的,你们能帮助喜羊羊它们救出美羊羊吗?试试看。

四、总结。利用单词卡片复习数字1—8的读法,并让学生总结本课的重点句型how

many。五、布置作业。

1、课后读单词、课文各两遍;

2、在作业本上抄写1—8的英语单词。

六、板书设计。

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many?one1

two 2three 3

four 4five5

six 6seven 7

eight 8

外研版小学三年级英语上册说课稿

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外研版小学三年级英语上册小结

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