三年级第一学期期末测试语文试题(一)
一、1.用"v"标出下面加点字的正确读音。(6分)
抚摩(mō mó) 篇幅(fù fú) 教诲(huǐ huì)
扫帚(sǎo sào) 即将(jí jì) 矩形(jǔ jù)
豆荚(jiā jiá) 佩服(piè pèi) 隐蔽(dì bì)
徐徐(xú yú) 顽劣(luè liè) 侍奉(shì dài)
2.读下面的句子，并根据拼音写出汉字。(15 分)
豆豆是个爱阅读的孩子，他可以没有iún（ ）船、tǎn（ ）克、水qiāng（ ）这些玩具，但不能rěn（ ）受没有书看，hèn（ ）不得把所有的课yú（ 时间都用来看书。一说到自己zhōng（ ）爱的书，他便神采飞yáng（ ）兴fèn（ ）地说个不停。是啊，书是精神shí liáng（ ）是我们成长的liáng（ ）师益友，tōng（ ）过读书，我们可以有更多的人生体yàn（ ）让我们热爱阅读吧！
3.区分形近字，分别组词。(8分)
计( )闲( )性( )偶( )
汁( )闭( )姓( )遇( )
4.补充词语，并选一个词写一个句子。(6分)
举一和色、 )以( )用、风( )正( )
选词写句子。
二、重温课文。(一)背诵诗文，按原文填空。(8分)
1.古今的诗人多喜欢秋天，因为秋天既有。
清泉石上流”的清丽之意坐看牵牛织。
女星”的安闲之姿，又有白朴笔下。
的颜色艳丽之美，所以，苏轼才在《赠刘景文》中发出了最是橙黄橘绿时”的感慨。
2.跟老师一起晨读多么令人期待！所以，每天。
天刚蒙蒙亮，我们就背着书包往学校跑。
我感到很快活。
二)阅读文段，回答问题。(13分)
这些太阳都很顽劣。有一天，他们竟然一齐离开旸(yang)谷跑到天空中。这一下，大地被太阳烤得发了白，庄稼晒枯了，河水( zheng)干了，人们只好躲进山洞，一步也不敢迈(mdi)出来。
人们的首领尧(yao)出来恳求太阳立刻离开，可是太阳们谁都不理睬(cai)他。
1.从文中哪些地方看出太阳很顽劣？用“ ”划出来。(2分)
2.请用上文中加点的字，仿写一句话。(3分)
3.首领尧会怎样恳请太阳离开？请你展开想象，把尧说的话写一写。
4我国古代的神话故事还有很多，请选两个你读过的写下来。
三课外阅读。
展翅翱(áo)翔吧！花颈鸽。
最终，鸽爸爸下定决心教它飞行。前几天北风接连不断地吹着，那一天正好没有刮风，好像是为花颈鸽而停似的。天空像纯洁的蓝宝石那样明亮。
从远处望过去，乡间的凉亭、广阔的田野、散落的城镇都一览无余。
当指针指向下午三点时，花颈鸽怡(yí)然自得地站在水泥栏杆上，晒起了太阳。飞翔在空中的鸽爸爸，见到栏杆上的儿子后，飞了下来，停在它的身旁。
它用怪异的眼神打量着自己的儿子，好像在说：“儿子啊，身为一只鸽子，三个月大时，你应该勇敢地飞向天空，而你现在如此胆怯，难道不应该感到惭愧吗？”花颈鸽一声不吭(kēng)地站在那里。
鸽爸爸开始生气地“咕咕咕”地叫起来，好像在用它们的语言批评它。花颈鸽不想听鸽爸爸的絮(xù)叨，就向旁边挪(nuó)动了一下。但是鸽爸爸跟了过来，并且不停地撞击着它的翅膀。
花颈鸽只好向更远的地方挪去，它的父亲紧紧地跟在后面，没有一点要放弃的意思，声音也变得更加急促了。
它的父亲把它挤到了一个小角落里。现在的它只剩下一个选择了——从屋顶上飞下去。鸽爸爸忽然间使劲儿地将花颈鸽挤了下去。
花颈鸽开始往下坠(zhuì)落，然后在不到半英尺高的地方，展开了翅膀，它飞起来了！
原本在楼下水池里整理羽毛的鸽妈妈，看到飞在空中的儿子，也展开了翅膀，飞到儿子身边陪伴。它们盘桓(huán)在屋顶上方，整整十分钟之后才停下来休息。鸽妈妈轻轻松松地收起了翅膀，稳稳地落在了屋顶上，开心地站在那里。
然而对于花颈鸽而言就没有那么轻松了，它表现得很恐慌，整个身子都在颤(chàn)抖着，落在地上的时候两只**替着，翅膀用力摇晃着，想要保持平衡。但是它仍然从屋顶上滑了很远一段距离，直到双脚接触到墙时才将就着停了下来。瞧它的样子，如同一个刚从冰凉的深水中爬起来的孩子。
它的翅膀像我们折扇子一样，快速地收拢了。
花颈鸽十分激动地站在那里，看看鸽爸爸，又望望鸽妈妈，不停地大口呼着气，“咕咕咕……”鸽妈妈飞到它的身旁，把它拢在自己怀里温柔地抚摸着它，仿佛仍旧把它当成一个需要守护的孩子，鸽爸爸发现自己已经完美地完成了任务，便去楼下的水池中洗澡了。（节选自《花颈鸽》）
1.照样子填空。(4分)
广阔的田野 ( 的天空 ( 的声音。
勇敢地飞翔 ( 地收拢 ( 地呼气。
2.请根据短文内容填空。(4分)
花颈鸽爸爸决心可是，花颈鸽最后，花颈鸽爸爸花颈鸽终于。
3.读文章最后一段，“花颈鸽十分激动地站在那里，看看鸽爸爸，又望望鸽妈妈，不停地大口呼着气，“咕咕咕”,好像说。
4.读完短文，你觉得花颈鸽爸爸爱自己的孩子吗？它为什么要把不会飞的孩子从栏杆上挤下去？请把你的想法写在下面。(4分)
5.在学习、生活遇到困难，你胆怯过吗？是怎么克服的？请把你的经历写一写。(4分。
四、习作练习。(20分)
童话是极具幻想色彩的故事。身边的一草一木，一块橡皮，一支笔请你任意选取几种，以他们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么一些什么事。只要插上想象的翅膀，相信你一定会编织个精彩的童话故事！
试卷（二）一、基础知识。(共35分)
一1.用“v”标出下面加点字的正确读音。(6分)
晌午( xiǎng shǎng)恶狼( hěn láng) 一副(fúfù)
假设( shěshè)侦察( zhēng zhēn)
篇章( biǎn piān)吩咐(fu fù)判断( bàn pàn)
捧腹( fèng pěng)隐约( wěn yǐn)
讲述( sù shù) 混合( hún hùn)
2.读下面的句子，并根据拼音写出汉字。(15分)
邻居张奶奶，长得身cái shòu（ ）年轻时，常年辛苦láo（ ）作，身体就不太健kāng（ ）现在年纪大了，更是体ruò多病。她一个人生活， rěn（ ）受病痛和gū dú（）学校的小红领巾们知道后，jiān chí （lún（ ）流照顾张奶奶，给她带去了爱和wēn nuǎn（ ）她亲切地称他们为“小太阳”。
3.区分形近字，分别组词。
巾( )剧( )戏( )仰( )
币( )据( )划( )迎( )
4.补充词语，并选一个词写一个句子。(6分)
一不心( )胆( )
前( )后( )融( )贯( )
选词写句子。
二、重温课文。(共21分)
一)背诵诗文，按原文填空。(7分)
1.唐代诗人极其爱月，同是一轮明月，不同的心境描绘出不同的月景刘方平笔下的北斗阑干南斗斜”,让我们看到的是月色的朦胧；王维笔下的清泉石上流”,让我们看到的是月光的皎洁；李商隐笔下的“嫦娥应悔偷灵药。
让我们感受到的是孤月的清冷。
2.一个久居异乡的人，忽然遇见来自故乡的旧友，便激起了强烈的乡思，急欲了解故乡的人和事。《杂诗》中便传神地表达了这种感受。
3.夏夜乘凉时，爷爷就会领着我背诵。
大陆对长空。
二)阅读文段，回答问题。
一个糖人一个故事。孩子们凭(píng)借想象，讲述糖人的趣事，这个这么讲，那个那么编，嘻(xī)嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。
可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿，用舌尖舔(tiǎn)舔，”然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。
糖人就这样渐渐地融化了，消失了。
1.照样子，写词语。(4分)
渐渐地(aab
嘻嘻哈哈(aabb
2.读短文，完成填空。(4分)
当孩子们买到糖人，并没有而是等到糖人快要时，才非常舍不得。
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