7、单项选择。该题题型较好。考查了学生对句型的应用能力。在考前虽然进行了较多复习，但由于分辨能力差，仍然有30%的学生丢分。
8、情景对话。学生对对话的掌握十分牢固，正确率在98%左右。
三、对今后教学的几点思考及改进措施。
1、平时加强学生多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。
2、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。
3、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。
4、狠抓学困生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓学困生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高！
总之，小学英语的教学要注重“双基”，在培养听、说、读、写能力上多下功夫。
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