一、公正小包公:(10分)
1、量筒是测量液体体积的工具,一般用毫升作单位。(
2、课堂上用的各种测量仪器只能购买,不能自己制作。(
3、水的浮力大小与水的深浅有关系。(
4、测量水温时,温度计的玻璃泡可以接触杯子底或壁。(
5、空气不是一种单纯的气体。(
6、在观察水的过程中,应先尝,再用手触摸。(
7、水是地球上分布最广的物质,人类可以随便使用。(
8、在啤酒瓶前吹不灭它后面的蜡烛。(
9、空气不仅存在于我们周围的空间,还存在于各种物体和人体的内部。(
10、树叶能吸附空气中的灰尘,所以植树造林有利于空气的净化。(
二、选择直通车:(20分)
1、空气中能支持燃烧的气体是( )
1)氧气(2)氮气(3)二氧化碳。
2、用眼睛观察,水是没有颜色、( 的。
1)透明(2)没有气味(3)没有味道。
3、( 一生积累了大量的气象资料。
1)陈景润(2)张衡(3)竺可桢。
4、“树根拔”的风级是( )
1)7级(2)5级(3)10级。
5、“死海不死”的原因是( )
1)水的杂质过多(2)水的浮力大(3)天气原因。
6、当红旗向北飘时,说明当时刮的是( )风。当烟向西北方向飘时,说明当时刮的是( )
1)东南风(2)北风(3)南风。
7、用粉笔吸纸上的墨水应用的是( )
1)水的浮力(2)毛细现象(3)水的表面张力。
8、测量温度时,视线要( )温度计液柱顶端。
1)高于(2)相平于(3)低于。
9、下列行为,( 不利于净化空气。
1)教室内经常开窗换气(2)不随地吐痰(3)打扫卫生时尘土飞扬。
10、小船的形状制成两头窄、中间宽的原因是( )
1)为了美观(2)增大载重量(3)减小水的阻力。
三、亲身体验(16分)
1、画一画:(画出相应的天气符号,欢迎你的创新图样出现,加油!12分)
1)雾 (2)小雨 (3)降雪。
4)台风 (5)冰雹 (6)多云。
2、同学们一定搜集了许多关于天气变化的民间谚语吧!请写出几句吧。(至少三句,4分)
四、知识广角(25分)
1、听到天气预报有雨的消息,上学前应做什么准备?
2、在陆地上我们很难举起的物体,为什么在水里却很容易的举起?
3、生活中还有哪些物体像不倒翁那样不容易倒?把它写出来或画出来。
4、要使热水温度降得快一些,你有什么好办法?(不少于3个)
5、你能让沉在水底的橡皮泥浮起来吗?
五、走进科学(12分)
1、恶劣天气给我们的生活造成了哪些不便?请举出3个以上的例子来说明。
2、在我们的生活中,毛细现象有广泛的应用,请你举出4个实例。
3、人在生产和维持生命的许多方面用到了氧气,请你各举出两个例子。
六、智慧小博士(6分)
在五个杯子中分别装有同样多的水、酒精、酱油、白糖水、白醋。怎样利用我们的感官把它们分辨出来?写请步骤。
七、我来做实验(5分)
1、请你设计一个实验,证明水具有表面张力。(写出实验设计即可。)
八、我的收获(6分)
1、在科学课的学习中,我们用过不少仪器,请从中选择两件自己喜欢的仪器画下来,并向同学们介绍一下它的用途。
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