《古诗两首》基础练习。
一、填空，用本课学过的生字组成词语。（）织（）夜回（）（客。
）节加（）（望（）地（）花。
二、根据课文内容判断，正确的打“√”错误的打“×”1．“九月九日忆山东兄弟”中的“山东”指的是山东省。（）2．“挑促织”的意思是“捉蟋蟀”。（
3．“动客情”与“异客”两处的“客”的意思是相同的。（）4．“篱落”就是指“篱笆”。（
5．“遍插茱萸少一人”的是作者王维。（）三、抄写两首诗歌，然后对照课文自查。
自查：在相应的空格中画“√”并改正错误。
全对。四、根据古诗内容填空。
1．“萧萧梧叶送寒声”选自《》，作者是这句话写的是的景色。这首诗抒发了诗人的情感。
2．《九月九日忆山东兄弟》，作者是___朝___这首诗表达了诗人在的情感。
五、读一读，想一想：你有什么问题？
夜书所见》错1～2处。
错3～4处。
错4处以上。
萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。
九月九日忆山东兄弟》
这是作者17岁时写的一首思念家人的诗。一个人在他乡做客，孤单寂寞，每遇节日，见别人家欢聚一堂，就更思念亲人。今天重阳节又到了，遥想登高的兄弟们，在插茱萸时少了我，一定会难过的。
六、选读乐园。
暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
书河上亭壁寇凖岸阔樯稀波涉茫，独凭危栏思何长。萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。
秋夜寄邱员外韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。
七、动动脑。
1．“江上秋风动客情”中“动客情”是哪方面的情感？
2．“遍插茱萸少一人”中“少一人”少的是谁？
回忆。二、1．×2．√3．×4．√5．√
四、1．夜书所见叶绍翁深秋季节思念家乡2．唐王维秋天里思念家乡的亲人。
七、1．思念家乡的情感2．王维。
三年级语文上册第三单元9《古诗两首》课文基础训练鲁教版
古诗两首 基础练习。一 填空，用本课学过的生字组成词语。织 夜回客。节加望 地 花。二 根据课文内容判断，正确的打 错误的打 1 九月九日忆山东兄弟 中的 山东 指的是山东省。2 挑促织 的意思是 捉蟋蟀 3 动客情 与 异客 两处的 客 的意思是相同的。4 篱落 就是指 篱笆 5 遍插茱萸少一人 ...
三年级语文上册教案第三单元古诗两首
导学内容。大课题本节内容。课程标准 内容标准 9 古诗两首。夜书所见。课型古诗学时。共2学时第1学时。正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文，懂得热爱家乡，珍惜亲情。知识认识 促 忆 异 等7个生字。会写 促 深 忆 等与10个生字，正确 流利 有感情地朗读课文。能力。导学目标 三维目标 过程与方法...
三年级上册9,古诗两首教案
3 情境背诗。方法 学生可自由下位，把诗背给最要好的同学听。五 识字写字。1 出示要写的字 促 深。2 让学生观察范字，交流识字写字经验。3 学生练习书写生字。六 拓展活动。你还读过哪些诗人所作的思念家乡 思念亲人的古诗，读或背给同学听听。第二课时。一 课前游戏，复习导入。1 说说自己知道的传统节日...