语文天地八。
教学目标。1、能区分“忘与望”等同音字；积累词语与句子，明白其中的意思，注意抄写方法。
2、说话有条理，能正确排列句子，培养学生的口语交际能力。
3、背诵古诗《江雪》，能借助插图理解诗意。
4、自学《我愿是只幸福鸟》，、
教学重难点：区分同音字，积累词语、句子，背诵古诗，排列句子是本单元的重点。
第一课时。一、选字组成词语：
1、出示四组字，学生认读。
忘望）（洒酒）（竞竟）（休修）
2、同桌比一比，并指名说说。
3、自由组词，并指名说说。
4、教师对“竞和竟”的区别进行指导。
二、完成“写一写”
1）出示这些词语，学生齐声认读。
（2）指名说说写加点的字时，应注意什么？
3）写一写。
4）教师随堂进行写字指导。
三、读一读，抄一抄：
1、师出示文中的名言警句，请生认读。
2、小组或同桌合作讨论每个名言警句的意思。教师巡视指导。
3、学生汇报交流，教师给予补充，使学生更加明白其意思。
4、学生抄一抄名言警句。教师提醒学生注意抄写的方法，第二课时。
一、排列句子顺序：
1、让学生把句子读一读。
2、想想每句话说的是什么。
3、再仔细想想这几句话说的是什么。
4、找到第一句。
5、按照一定的顺序，先说什么，后说什么。最后按照这个顺序排列。
二、开卷有益。
1、指导学生自读。
2、扫除字词障碍。
2、这首诗写了什么？
三、畅所欲言。
在教学中要注意让学生把事情的六要素交代清楚，即：时间、地点、人物、起因、经过、结果。另外还要要求学生围绕中心词来说，如：这件事为什么是满意（伤心、想做）的？
四、笔下生花。
在口语交际的基础上进行。重点指导怎样把事情的经过写具体。可以指导学生写出自己的动作、语言及心理活动，尤其是遇到了那些困难，是怎样克服的。
北师大三年级语文上册语文天地十教学设计
语文天地十。教学目标 1 选字组成词语。2 读写词语练习。3 积累与海有关的诗句和成语。4 仿写句子。5 背诵古诗。6 开卷有益。教学重难点 仿写句子和笔下生花。第一课时。一 比一比，组成词语。1 从字意上进行比较。2 组成词语。3 读词语。二 完成 读一读 写一写 1 出示这些词语，学生齐声认读。...
北师大三年级语文上册语文天地十一教学设计 1
语文天地十一。教学目标 1 选字组成词语。2 读写词语练习。3 读一读，积累对联。4 仿写句子。5 开卷有益。教学重难点 仿写句子和开卷有益。第一课时。一 比一比，组成词语。1 从字意上进行比较。2 组成词语。3 读词语。二 完成 读一读 写一写 1 出示这些词语，学生齐声认读。2 指名说说写加点的...
北师大三年级语文上册语文天地十二教学设计
语文天地十二。教学目标 1 选字组成词语。2 读写词语练习。3 读一读，填一填。4 读一读。5 开卷有益。教学重难点 读一读，填一填和开卷有益。第一课时。一 比一比，组成词语。1 从字意上进行比较。2 组成词语。3 读词语。二 完成 读一读 写一写 1 出示这些词语，学生齐声认读。2 指名说说写加点...