人们赞誉我是超人，其实我并非天生就是优秀的经营者。到现在我只敢说经营得还可以，我是经历了很多挫折和磨难之后，才领会一些经营的要诀的。
班级计划】三年级数学上册培优补差辅导计划。
一、本班情况分析：
三年级共有学生45人。
其中男生26人。
女生19人。
结合上学期年级期末成绩和科任老师的了解。
确定6名优生。
6名后进生。
实属后进生率较高的班级。
二、存在问题分析：
后进生在学习上总的特点是智力一般。
学习依赖思想严重。
没有独立思考勇于创新的意识。
遇到较难的题便等老师的答案等。
具体表现如下：
1、上课精神不集中。
2、练习、作业书写不规范。
连简单的符号和数字也写不好。
3、平时不认真审题。
读不懂题目的要求。
4、九九口诀背不出来。
5、缴交作业不按时或作业没完成。
6、基础知识不扎实。
7、答题速度缓慢。
三、思想方面的培优补差。
1、做好学生的思想工作。
经常和学生谈心。
关心他们。关爱他们。
让学生觉得老师是重视他们的。
激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与学生家长、班主任联系。
进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
四、培优补差措施。
利用课余时间。
因材施教、对症下药"
根据学生的素质采取相应的方法辅导。
具体方法如下：
1、课上后进生板演。
中等生订正。
优等生解决难题。
2、安排座位时坚持"好差同桌"结为学习对子。
即"兵教兵"
3、课堂练习分成三个层次：第一层"必做题"-基础题。
第二层："选做题"-中等题。
第三层"思考题" -拓广题。
满足不同层次学生的需要。
4、培优补差过程必须优化备课。
功在课前。效在课上。
成果巩固在课后培优补差。
5、每单元进行简单测评。
了解学生情况。
建立学生学习档案。
五、在培优补差中注意几点：
1、不歧视学习有困难的学生。
不纵容优秀的学生。
一视同仁。2、根据优差生的实际情况制定学习方案。
比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习。
学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解。
已达到循序渐进的目的。
3、对于学生的作业完成情况要及时地检查。
并做出评价。
4、要讲究教法。
做到师生互动。
生生互动。极大的调动学生学习积极性。
提高优生率。
总之。我不但要在学习上关心后进生。
还要在生活上关心每一个后进生的成长。
使每个后进生真正感到班集体的温暖。
激发他们的求知欲。
使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。
附后进生名单：常小龙、夏婷婷、张兵、徐可可、徐涛、张祥等。
优秀生名单：郑雅婷、叶林锋、占宇、游瑶、郑森涵、尹友平等。
六、辅导时间、内容：
周次辅导内容第2周帮订学习计划、目标。
三年级上册培优补差计划
2016 2017学年三 一 班英语培优补差计划。一 教学内容 人教版小学英语三年级英语上册。二 班级情况分析 本学期我执教三年级1个班。通过刚开始接触学习，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，学习积极性比较高。但个别学生存在不同的问题，有的上课专心度较差，有的积极性不够高，有的作业完成情况不够好...
三年级数学培优补差工作计划
龙里县洗马小学2017至2018学年度第一学期。三 2 班数学科培优辅差工作计划。洗马小学 何建江。本班学生是自己已经接手一个学期的，感觉许多学生在学习常规，学习方法上都表现得很好。但有几个学生在学习主动性，学习方法上都表现得不大好。本着 没有教不好的学生，确保教好每一个学生 没有差生，只有差异 的...
三年级数学培优补差工作计划
四 主要措施。l 课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。2 采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，后进生加以学习。3 充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。4 课堂上创造机会，用优生学习思维 方法来影响后进生。...