三、优生与差生结对开展互学互助活动。
由于我班学生在学习上两极分化的现象比较严重，在新知的学习中，优生能轻松掌握的知识，学困生却遇到这样或者那样的一些问题。因此我在排座位的时候，有意识地把优生和差生安排在一起，鼓励优生在完成作业时辅导差生，差生在劳动和其他方面帮助优生通过这种活动的开展，优生与差生在学习上的差距相对缩短，同学们之间的关系也更加和睦。
四、适时进行家访，使学校、家庭、社会三者形成合力。
我班也有个别学生在学习上不能严格要求自己，生活中有时很淘气，我经常进行思想教育，表面上在我面前答应了要好好学习，与班中同学搞好关系，但事后仍然是老样子，在这种情况下我就及时进行了家访，向家长反映孩子在校的表现情况，并向家长了解孩子在家的行为，家长与老师形成合力共同教育孩子。
一学期下来培优补差工作虽然能够按部就班的开展，但收效甚微现在回想起来各项工作虽然能开展但是贯彻不够彻底，我将努力吸取本学期的教训，总结经验在今后将培优补差工作做实做好。
孙明强。2023年6月21日。
三年级数学培优补差总结
王平。匆匆一学期即将结束，回首本学期的培优辅差工作，有喜有忧，有好也有坏。围绕学区狠抓及格率和低分率的考核指标，我在本学期重点做了辅差工作。随着年级和知识的增加，学生在一年级初分班时的差距不大逐渐体现出差距加大，中等学生及差生越来越表现出对学习的困难，因此我重点针对本班的学困生做了辅差工作。具体说来...
三年级数学的培优补差总结
三年级数学的培优补差总结范文。总结是对某一阶段的工作 学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起认真地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的三年级数学的培优补差总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。这...
三年级语文培优补差总结
三 训练 优生 受挫心理。长期处在 金字塔尖 的 优生 们，很少品尝失败和被冷落的滋味，这就使他们对受挫的心理承受力相对较弱。因此，优化 优生 的心理素质特别是受挫的心理承受力，是 优生 培养的一个极为重要的内容。首先不可将 优生 在上特殊化，而应与其他学生一视同仁 另外，对 优生 犯错误切不可迁就...