第一课：影子。
1、 影子的成因：影子是由于物体遮住了光线的传播，光不能透过物体而形成的较暗区域。
2、 影子形成的因素：光和不透明物体。
3、 光源的位置、照射方向以及遮挡物的形状等会影响物体影子的变化。
4、 影子的利与弊：利用影子，古代制作了日晷和圭表来计量时间；利用x光射线的影子，应用于医学及军事；利用影子，可以观赏皮影戏和手影、夏天树叶的影子可以乘凉等。影子也带来了不利影响：
灯光的影子影响做作业；建筑物的影子导致周边光线不好；晚上月光（灯光）的影子可能吓到人。
第二课：太阳和影子。
1、 一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。
2、 影子和太阳的方向相反，早、晚影子长，中午影子短。
第三课：日晷。
1、 日晷是古人计时的一种仪器。
2、 日晷由晷面和晷针、底座三部分组成。晷面是倾斜的，晷针朝北。晷针垂直穿过圆盘中心；晷面呈南高北低；晷面两面都有刻度。
3、 古人计时的方法：水钟、漏刻、沙漏等。
第四课：怎样加快溶解。
1、 只有一个条件不同，其它条件都相同的实验称为对比实验。
2、 搅拌、加热、将物体研碎等方法可以加快物体在水中的溶解。
3、 生活中加快物质溶解的例子：1、冲糖水或奶粉时用筷子搅一搅，使糖或奶粉更快溶解。2、洗衣服时，加入一些热水加快洗衣粉的溶解。3、给婴儿喂药时，把药片敲碎再放到水中。
第五课：谁在水中溶解的多。
1、 物质在一定量的水中的溶解量是有限的。
2、 向一杯水中不断加食盐，不停搅拌会发现，后加入的食盐不会再溶解。说明：再一定温度下，一定量的水只能溶解一定量的食盐。
3、 在一定量的水中，食盐的溶解能力比小苏打强。说明：不同物质在水中的溶解能力是不同的。
4、 同等条件下，如果加热，一些物质会继续溶解。
第六课：把它们分离。
1、 怎样分离木屑和铁屑？木屑轻，铁屑重，可以用磁铁使之分离，磁铁可以吸铁屑。
2、 怎样分离沙子和白糖？沙子不溶解，白糖溶解，可以利用白糖在水中溶解的方法分离出沙子。
3、 生活中可以用渔网捞鱼、用筛子分离豆子和沙子、用扬场机分离麦子和麦糠。
第七课：玻璃。
1、 玻璃一般有透明、易碎的特点。
2、 玻璃的作用：可以做杯子、玻璃栈道、鱼缸、玻璃幕墙、艺术观赏品等。
3、 不同的玻璃透明程度不同。如磨砂玻璃看起来有点模糊，压花玻璃看不清。
4、 磨砂玻璃安装在卫生间、压花玻璃制作装饰品、透明好的玻璃制作眼镜、钢化玻璃制作玻璃门等。
5、 认识不同的玻璃：钢化玻璃、防弹玻璃、中空玻璃、夹层玻璃、压花玻璃、玻璃栈道。
第八课：纸。
1、纸是（ 中）国（ 东汉）时期的（蔡伦）发明的，又称（ 蔡侯）纸。
2、我国的四大发明（ 造纸术） (印刷术) （指南针） (火药)
3、没有纸之前，人们把字写在（ 龟甲）（ 兽骨）（ 木简）（ 竹简）（ 缣帛）等上面。
4、生活中见到的纸有（ 书本）（ 纸巾）（ 瓦楞纸）（牛皮纸）（ 电光纸），要求通过**了解它们的特点。
5、生活中，节约用纸的方法？（至少写3种）1、充分利用纸2、废旧练习本当草稿纸3、**废旧书本4、废纸练习毛笔字或画画。
6、纸寿千年的纸是（ 宣纸）
7、光滑的纸：书本、复印纸纸、电光纸等；柔软吸水能力强的纸：餐巾纸、卫生纸；吸水能力差的纸：牛皮纸、复印纸、电光纸；
8、新产品纸：防蝇纸、防感冒纸、防泄密纸、粘鼠板纸等。
第九课：多变的纸。
1、 玩纸过程中，纸的形状或大小发生了变化，但构成纸的物质没有改变。
2、 玻璃打碎了，形状大小发生了变化，但构成玻璃的物质没有改变。
3、 蜡烛融化后，形态大小发生了变化，但构成蜡烛的物质没有改变。
4、 举例：乒乓球被压瘪、塑料尺被折弯、毛线缠成线球、水结成冰、饮料瓶被剪成各式各样的装饰品、铁丝折弯、木条折断等都是形状、大小或形态改变，但构成物体的物质没有改变。
第十课：天然材料或人造材料。
1、 材料分为天然材料和人造材料。
2、 天然材料来自于大自然。
3、 生活中的天然材料：木料、沙子、棉花、羊毛等。
4、 人造材料：水泥、玻璃、人造革、陶瓷灯。
5、 新型材料的应用：1、不粘锅，不粘锅之所以不粘，在于在锅里那一层涂料。这层涂料由于具有耐高温性、自润滑性、化学稳定性等优点。
2、冲锋衣的布料是新型材料防水透气。3、**飞机的机身上涂了一层高效吸收电磁波的物质，照成雷达无法追踪的结果。
6、 石墨烯是一种人工合成的新型材料。应用于移动设备、航空航天、新能源电池领域。
青岛版三年级下册科学知识梳理
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