回顾与交流。
教学内容：p92-93
教学目标：1、通过复习，使学生进一步理解乘与除法及其混合运算的运算方法，加、减混合运算的运算顺序，认识小数的大小及简单的加减运算。
2、通过复习，进一步理解周长的定义及其简单的计算方法，会观察组合图形。
3、通过复习进一步了解年、月、日的相关知识。
教学重点：对所学知识进行整理与复习，形成完整的知识体系。教学难点：理解和运用所学知识，找到知识减的内在联系，使其融汇贯通。
教学准备：多**课件课时安排：1课时教学过程：一、谈话引入。
同学们，本学期的课程已经学完了，通过本学期的学习，你们都掌握了哪些数学知识和本领？
同学们说的真不错，看来你们没忘记。直接可，我们就来一起把学过的知识再重新进行学们整理。
二、数与代数。
1、教材第92页“回顾与交流”第题。小组内交流，说一说小数的意义和比较大小的方法。
2、第3题，先让学生圈一圈，算一算。在小组内交流结果，并说一说你是怎样想的？
3、第题。
1）第4题，练习时，让学生先说每一道包含几个运算，他们的运算顺序是怎样的？然后再草稿本上练习，再在小组内交流机选结果。
2）第5题，让学生出示平时出错的练习集，在小组内交流各自的错题，及以后在练习时要注意什么？
4、第题。
1）第6题，让学生先说一说，在计算小数加减法时，为什么要对齐小数点？再让学生计算。
2）第7题，先让学生读题，弄情条件和问题，再尝试解答与交流。
5、第8题。你对年、月、日还有那些了解？三、图形与几何。
1、教材93页第1题，观察讲台、课桌等，一次最多能看到几个面？与同伴合作，看一看，说一说。
2、教材93页第2题，我们在这一册的学习内容里有一个周长的单元，通过学习，你们谁能告诉我什么叫周长？
3、教材93页第3题，要求长方形的周长，要知道那些条件？先量一量，再算一算，求出长方形和正方形的周长。
四、课堂小结。
这节课，我们复习了哪些内容？你有什么收获？布置作业：板书设计：
回顾与交流1、数与代数2、图形与几何。
北师大版三年级上册数学总复习教案
课时设计。修改。总复习。1 回顾交流 总第72课时 教学目标 1 通过复习，理解 巩固本学期学过的先乘除后加减的运算顺序 2 通过复习，总结三位数加减混合运算的运算顺序 3 进一步巩固强化两 三位数乘一位数，观察物体 周长测量 年 月 日的认识及小数的认识。教学重点 全面复习一至八单元的相关知识。教...
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北师大版小学数学三年级下册总复习
1 东与西相对，南与北相对。按顺时针方向 东 南 西 北。2 地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。3 八个方向 东 南 西 北 东南 东北 西南 西北。1 笔算除法顺序 确定商的位数，试商，检查，验算。1 从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位 2 三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数 百...