冀教版三年级上册科学全册复习题

发布 2022-11-22 23:58:28 阅读 1346

1、亲历科学。

一、填空。1、也许你认为科学是的,但他并不当你对周围的事物产生了好奇,并思考为什么的时候就开始了。

2、向两片纸中间吹气,会发现纸片会向靠拢。

2、认识自己。

一、填空。1、我的身体由部分组成。

2、、指纹终生不变,**损伤,新的指纹仍具有原来的近年来,科学家已将技术应用到其他领域,计算机的系统和系统就利用了这一技术。

3、在每一个人的一生中,哪些特征是会改变的?(梳小辫,指甲长短,戴眼镜,发型等)不会改变的(胎记,指纹,单双眼皮,有无耳垂,有无酒窝)

4、每个人的指纹都而且终生。

3、寻找动物和植物。

1、不了解的物体不要。

2、书13页哪些东西能尝出来?哪些能闻出来?哪些能听出来?哪些能摸出来?

4、蚯蚓。1、使用放大镜时,要把镜面然后慢慢调整到的距离,直到看清楚为止。

2、蚯蚓喜欢的环境中。

3、科学观察可以凭借我们的等感觉器官,也可以利用等仪器对事物进行观察。

4、**实验:蚯蚓喜欢在什么样的环境中?

我的办法:我发现:

5、凤仙花。

1都是植物的器官。

2、凤仙花的果实像还长着毛。叶子是的,种子是的,不太圆。

3、如何爱护花草树木。

6、观察土壤。

一、填空。1、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分是许多的家。

2、土壤中颗粒较大的是颗粒较小的是。

3、土壤是由等组成的。

4、腐烂的垃圾有(果皮,菜叶,剩饭,落叶,报纸):不腐烂的垃圾有(塑料袋,泡沫塑料)

5、动植物的残体腐烂后形成也是土壤的一种成分。

6、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用(增加土壤肥力),对植物有什么作用(促进植物茁壮成长)。不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响(污染土壤),对植物有什么影响(影响植物的生长),对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理(将垃圾分类处理,能**的**再利用)

二、**土壤的组成:

1、我们用沉降法将土壤放入水中,充分搅拌,然后静置一段时间,观察土壤时,发现在杯子最底层的是它的上面是。

2、我们在检验土壤中是否有空气时,采用的方法是( )

3、我们用一只小烧杯罩在采集的土壤上面,用火烧土壤,知道了土壤中含有。

4、我们还发现土壤中有动植物的残体,叫做。

7、土壤的保护。

1、我国陆地面积为万平方千米。我国水土流失面积达万平方千米。

2、填表。3使河床升高湖波变浅衰减造成的严重破坏,直接影响我们的生活。

二、小草对土壤的保护作用的实验:

1、实验是一个实验,只有个实验条件不同。

2、实验时,两个水壶在盒子上方的高度往两个盘里浇的水也多。

3、往盒子中浇水后,我看到( )有草的盒子流到盘子里的水量和土量没草的盒子流到盘子里的水量和土量。

4、得出的实验结论是 。

三、如果森林被砍伐了,暴雨或者洪水对土壤有什么影响?

8、水与生命。

1、水是生命的。

2、水是的液体。观察水我们要充分利用( )等感觉器官。

克的蔬菜水果中,含水约克。1000克的鱼中,含水约克。100千克的成年人体内,含水约千克。

4、水果榨完后,果汁和果渣多,说明( )

9、浮与沉。

1、瓶子在水中上浮,用什么办法让它沉下去?

2、橡皮泥在水中下沉,用什么办法让它浮上来?

3、我们生活中哪些地方用到了水的浮力?

10、流动的水。

1、怎样使小水轮转得更快2、流水能帮助我们做什么?

11、节约用水。

1、如果把地球的总水量平均分成份,海水大约占份,在不足3份的淡水中,冰又占去了份,可供利用的淡水还不到份。

2、我国的水资源低和现象非常严重。

3、我们怎样合理利用淡水?

12、认识空气。

1、空气是的。

2、空气填占据或者不占据)空间 。

3、我用等方法可以找到空气。

4、实验:空气占据空间吗?

我的方法:看到的现象:

我的结论:13、风。

1、风是由于形成的。风向是指的方向。

2、怎样使风车转得快?

3、风能是一种可再生能源,。风是有力量的,你知道我们的生活中**用到风了吗?(最少三种 )

4、默写风力歌。

14、纸飞翼。

1、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关?(在纸飞翼合适的部位适当加重可以调节纸飞翼的飞行状态,加大纸飞翼的翼面面积,改变纸飞翼的翼面角度。)

2、纸团和纸片下落方式有什么相同?有什么不同?(相同:重量相同,下落高度相同;不同:速度不同,下落线路不同。)

3、降落伞留空时间的长短,与(伞面材质,伞面的大小,伞绳的长短,配重的质量)有关。

15、食物的营养。

1、哪些食物中蛋白质含量比较高?(

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