任课教师统计项目。
王克荣班级三三科目语文考试时间。
11月16日。
应考数实考数总分平均分优秀率及格率折合分年级名次。
与首名相差分数。保留两位。
试卷分析内容。
一、试题难易程度。
本次语文期中测试，从整体看，题型较为开放。试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考查学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，紧密联系学生生活实际，难易适当，题型丰富，覆盖知识面广，对以后的学习有引领和促进作用。本次测试，从整体看学生发挥的还比较理想。
二、学生答题情况（一）.挑战听力。
本题共10个词语，5个两字词语，5个成语，每个词语占0.5分，本题失分率极低，只有13人有错。主要错误就是“幻想”的“幻”，其他都是平时听写多次的。
二）积累运用1、看拼音写词语。
本题出现的词语“固执”、“糟糕”、“勇气”、“同桌”、“道歉”都是平时听写过的，可是依然有学生把“执”少写一点、“勇”下面写成“刀”、“桌”写成“卓”，结果导致本题13人错误被扣分。
2、在加点字正确的读音或使用正确的字词上面画“√”本题涉及多音字“盛”、“似”，以及形近字“密”和“蜜”、“分”和“份”，本题错误学生27人，大部分错在紧“密”还有个别是漏做了。
3、巧填成语和诗句。本题错误的有20位学生。错误原因是“写出含有‘声’字的成语”，理解成“跟‘声音’有关的成语”。
还有学生理解题意，写成了“悄声细雨”、“声泪惧下”、“声色惧历”，导致错误扣分。
4、按要求完成下列句子练习。
本题错误学生30人，大部分是填写诗句名言时出现错别字。如“风吹草低现牛羊”的“低”写成“底”，或者不带沟，“死去元知万事空”的“元”写成“原”。
5、根据课文内容填空。本题错误学生高达42人，有点出乎意料。涉及到的课文有《爱什么颜色》、《国徽》、《你一定会听见的》。
主要原因是会背不会写，“摔倒”的“摔”就有21位学生错，跟平时的要求不严有关。
三）开心阅读部分。
课内阅读《小镇的早晨》，失分率高，有71位被扣了分，主要扣分题是练习写话，学生写的不具体。另外第1题在文中划去不正确的读音，竟有10人漏做。课外阅读《说大话的丁丁》，失分较少，共有49人被扣分。
让学生写“同学们的心理变化”学生回答不全。
四)习作。你在阅读《说大话的丁丁》后，想到了自己身边熟悉的人有什么特点，请自拟题目，用一件具体的事来表达他（她）的特点。因为之前练习过自我介绍的作。
文，所以对大部分学生来说，作文不难，共有10名满分作文产生。但同时有的学生写成小动物，或者自行车，有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位。要求写一件事来体现特点，学生写得要么太空洞，要么句子表达不完整，要么没有按一定顺序，想到什么写什么，还有的有开头没有结尾，结构不完整，还有的三两句话，书写潦草，格式不正确等，总之问题很多。
三、改进措施。
1.学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。
同时要将阅读延伸到课外，鼓励学生在课外多读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
2.培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强，养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。
3.习作教学改进作文方法的指导，注意学生的思维训练。建立错别字小档案，减少作文的错别字，注重学生的阅读积累。另外，注重作文点评，做到一文多得，讲求实效。
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