新人教版三年级语文课课练：3、荷花。
荷花。一、给带点的字选择正确的读音，在下面打上“√”赶紧（jĭnɡjĭn）嫩黄（nènlèn）饱胀（zhànɡzànɡ）姿势（zīzhī）挨打（āiái）挨挨挤挤（āiái）二、我会拼音节，写词语。
liánpenɡqīnɡtínɡfǎnɡfúpiānpiānqĭwŭ
yīshánɡbǎozhànɡhéhuāāiāijĭjĭ
三、我会比一比写词语。何（）裳（）蜻（）莲（）荷（）常（）清（）连（）
四、在括号里填写表示颜色的词语。（）的荷叶（）的花瓣儿（）的小莲蓬。
五、读句子，在正确的答案后面打上“√”
1、如果把眼前这一池荷花比作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1能把这一池荷花画下来的画家真了不起。（）2这一大幅活的画是大自然的杰作，大自然才是“真了不起”的画家。（）
2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
1“我”就是一朵白荷花，下站在阳光里。（）2看着这一池美丽的荷花，我深深地陶醉了，觉得自己也变成了一朵娇艳的荷花，和美丽的大自然融为一体了。（）
六、读下面的语段，完成后面的练习。
白荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、照样子写词语。
挨挨挤挤。2、想一想，填一填。
1“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”的“冒”字用得真好，我从中体会到。
2这段话描写荷花开放的样子各不相同，请你按提示摘录句子。半开的荷花：全开的荷花：含苞欲放的荷花：
3、作者把荷花写得真美呀！我也来写一写我喜爱的花。
七、让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？试着写一写。
三年级语文课课练
1 燕子。燕增掠稻尖。雁赠惊蹈尘。聚憎谅滔光。娶曾晾 偶沾符圈漾。遇站府卷羡。愚粘附倦演。寓战咐寅。赞。攒转 2 古诗两首。咏碧妆裁剪 泳壁状载箭 永璧壮栽煎 滨紫 缤柴 宾系 3 荷花。蓬胀仿佛裳 篷帐纺沸堂 逢张防拂棠 缝帐访费常 翩蜻蜓蹈挨 篇晴挺稻埃 偏清廷淘唉 编睛 莲荷。连何挨。涟呵。5...
三年级语文课课练答案苏教版
1 腊。蜡。蜡2 纪。记。纪3 雅。鸦。雅4 糊。湖。糊。四 奇迹。效率。纪录。大。1 如果 就 2 提示 只要合理，符合各自的特点即可。6花。瓣。飘。香。一 绒布。清晨。田野。摘花瓣。阳台。懂事。惶恐。不知所措。二 1 懂事。2 惶恐。三 情。义。来。往。始。终。奇。怪。回。转。姿。态。四 1 可...
三年级语文课文《荷花》
荷花 教学设计。21荷花。教学目标 1 学会本课的12个生字以及词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文，养成积累语言的良好习惯。3 体会作者丰富的想象 感受荷花的美，激发学生热爱大自然的情感。教学重点 体会描写荷花的语句 感受大自然的美。教学难点 对那 一幅活的画进行创造性的想象。教学准备...