三年级上思品总结

发布 2022-11-21 12:26:28 阅读 9267

2013学年度第一学期。

三年级思品教学工作总结。

凌贤兰。紧张的一学期已结束,今年带了三年级的《思品与社会》,思品是以儿童生活为基础,帮助学生参与社会,学习做人的一门基础性学科,为了更好的开展下学期的教学工作,提高本班教学成绩,现对本学期的教学工作做如下总结:

一、 教学目标与重难点。

教学目标:1、知道发展兴趣爱好有利于自己健康成长,兴趣爱好的培养需要持之以恒,积极参加兴趣爱好活动;

2、懂得勤学还须巧学,巧学来自勤奋,找到适合自己的学习好方法;

3、懂得友谊意味着责任,朋友之间要真诚相待,不断提高交友的能力;

3、初步认识图例,学会看上海地图;了解黄道婆和徐光启对古代科学技术的贡献,学习他们善于学习、开拓创新的精神;

4、了解上海人传统的生活习俗;

5、初步了解上海的文化带有南北交融、中西合璧的特点;

6、初步了解商店购物的有关知识,学习文明购物,明白消费;

7、参与购物、储蓄、就医与乘车的实践活动并善于将活动的体验与同学交流;

8、知道美化环境有助于提高生活质量,增进生活情趣,学会一些设计和布置房间的简单知识,并加以运用;

9、认识水表、电表和煤气表,懂得水、电、煤来之不易,会合理、节约使用;

10、了解并遵守公共文化娱乐场所的基本原则,感受在健康、有益的家庭闲暇生活中与家人在一起的快乐。

重难点:1、懂得勤学还须巧学,巧学来自勤奋,找到适合自己的学习好方法;

2、懂得友谊意味着责任,朋友之间要真诚相待,不断提高交友的能力;

3、初步认识图例,学会看上海地图;了解黄道婆和徐光启对古代科学技术的贡献,学习他们善于学习、开拓创新的精神;

4、参与购物、储蓄、就医与乘车的实践活动并善于将活动的体验与同学交流;

5、知道美化环境有助于提高生活质量,增进生活情趣,学会一些设计和布置房间的简单知识,并加以运用;

6、了解并遵守公共文化娱乐场所的基本原则,感受在健康、有益的家庭闲暇生活中与家人在一起的快乐。

二、 教学措施。

1、结合学生已有的生活经验,激发了学生的学习兴趣,引导学生认识生活,适应社会。

2、通过学习、实践、体验、引导学生学会研究社会问题的基本方法,让学生能够在真实的社会环境中形成生活的基本技能和符合社会的价值观念,发展学生的个性,培养学生的创新意识。

3、将品德行为规范和法制教育,爱国主义、集体主义和社会广义教育,国情、历史和文化教育、地理和环境教育等有机融合,引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境,社会生活和社会关系的主题学习,养成良好的行为习惯,形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力,从而使学生获得社会性的良性发展。

4、充分利用参考资料和书本上的课后练习,来训练学生的思维能力;

三、教学成果。

1 、开放教学打破教学场地的限制,除了在教室教学外,还根据教学内容,组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。

2、开放的动态式讨论、小组合作形式,使学生的主体得到了充分发挥,学生得到了“全身心”的投入上,有利于培养他们的兴趣和注意力,特别是在解决问题的过程中,学生在有了更为真切的情感体验,有利于道德认识内化为学生的自觉行为,同时也培养了合作意识,增强了可持续发展的能力。

3、与社会实践活动紧密结合,作业设计冲破封闭的圈子,向课外延伸,跟生活接轨,结合社会实践活动变得生动、活泼、有趣。

4、抓好培优补差工作,要想提高教学质量,培优补差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

5、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前活动、等等表现都做出公正、准确的评价、登记,并以此来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。

四、 教学不足。

1、对学生要求不够严格,导致一部分同学应该记忆的东西没有记住。

2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确;

3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动,发言积极,导致课堂纪律比较乱。

4、部分学生,学习目标不明确,以为品德与生活不是主要科目,学习积极性较差,虽然所学内容浅湿易懂,却不能很好地掌握。

5、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多**电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学**;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

五、 下学期打算。

1、创设情境,激发学习兴趣。让学生自主合作,探索学习方法。

2、多读,多说,结合生活实际,让学生在实际中掌握知识。

3、尊重学生的个体差异,实行“一帮一,一对一”的方法,促进全班均衡发展。

4、在教学过程中要加强学生自主的品德与生活实践活动,引导他们在实践活动中主动获取知识,形成能力。

总之,在这一学期的教学工作中,有得有失,在今后的教学工作中,我一定要努力,争取做出更好的成绩。

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