苏教版语文三年级上册句式训练（一）
学校：班级：
姓名：一、按要求完成句子1、改成“被”字句。
1）我把社会主义核心价值观牢牢地记在了。
2）我不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。
3）西湖的美景把游客的视线吸引住了。
4）朝霞把她的脸照得红红的。。
2、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。（改成“把”字句）
3、有杂草跟小稻秧争抢营养，小稻秧怎能长得好呢？（改为陈述句）4、树叶飘落下来。（打比方）
5、大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）
6、小鸟在枝头叫着。（把小鸟当作人写。
7、香港难道不是“东方明珠”吗？（改为陈述句）
8、这是一件漂亮的衣服。（感叹句）
二、扩句。为了表达的需要，我们时常在主语谓语前后加上合适的修饰词语，使句子的意思更加具体、明确、生动。扩句就是指在句子的主干词语前添加合适的修饰词语。扩句时应注意：
1)要在原句的基础上扩，不能改变句子的基本意思和句型。(2)增添上的词语要与原句中词语搭配得当，避免产生病句。
3)如果扩句有例句就照例句扩展，没有例句有没有具体要求的，扩展的部分可以不受限制。
句子可以扩充的有五个地方：（1）“谁”的前面；
2）“是”和“动作”的前面：（3）“什么”的前面；（4）“怎么样”的前面；（5）“怎么样”的后面。
扩句训练：1、风筝飞上了蓝天。
2、小松鼠爬上树。
3、王小丽跑过来了。
4、雪花飘落下来。
5、列车在奔驰。
三、缩句缩句的方法及要点：
1．“的”“地”“得”不能要。2．“着”“了”“过”不能掉。
3．你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个：a.谁是什么b.什么是什么c.谁干什么d.什么干什么e.谁怎么样。
f.什么怎么样。
4．另外还有句子中的"在**"和时间是要去掉的5．如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来。缩句训练：
1、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。
2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
3、一轮明月悬挂在高高的天空。
4、过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗？
5、我不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。
四、将两句合并成一句。
1、妈妈烧好了早饭。妈妈去上班。
2、翠鸟叼起一条小鱼。翠鸟贴着水面往远处飞走了。
3、山里的孩子热情好客。山里的孩子充满幻想。
五、用关联词语把两句话并成一句话。
1、人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。
2、太阳离我们很远。太阳和我们的关系非常密切。
3、海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。
4、我的成绩在全班排第一。我一点儿也不骄傲。
5、从小认真学习。长大为祖国做贡献。
六、修改病句。
1、我们必须讲卫生的好习惯。
2、今天早上下了一天的雨。
3、常常忘了干别的事。
4、水稻田里发生了强烈的争吵。
5、花园里开满了五颜六色的红花。
6、我们要学习雷锋助人为乐的优秀精神。
7、小芳最早第一个到学校。
三年级下册语文句式训练
班级 姓名 1 改成 被 字句。1 西门豹把漳河的水引到田里。2 泥土喂养着美丽的花朵。3 啄木鸟把虫子送到了洞口里。2 改成 把 字句。1 卫生区被同学们打扫得非常干净。2 我向老板说明了自己的处境。3 每到周末，鸽子都会被爸爸喂得饱饱的。3 改成陈述句。1 楚国在南边，你怎么能往北走呀？2 父母...
小学三年级语文句式练习
一 把反问句改成陈述句。这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗 二 修改病句。1.我们的生活水平在不断改善。2.我们要注意发挥优点，改正缺点。3。他经常回想起过去的往事。4.我们要运用和理解学过的词语。5.我们讨论了并且听了校长的报告。自然科学对我很感...
小学三年级语文句式练习
一 把反问句改成陈述句。这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？二 修改病句。1.我们的生活水平在不断改善。2.我们要注意发挥优点，改正缺点。3。他经常回想起过去的往事。4.我们要运用和理解学过的词语。5.我们讨论了并且听了校长的报告。自然科学对我很感...