句式变换。
引入】我能朗读句子，判断它是什么类型的句子。
原来小明的爸爸是医生。
你真的不知道这个人是谁。
这不恰好证明他是个品德高尚的人吗。
风把小树吹倒了。
金鱼被小猫吓得在鱼缸里游个不停。
讲解】一、把字句-被字句。
1.把字句换成被字句。
1）将“把”字前后的表示名词的部分互相交换位置。
2）将“把”换成“被”。
2.被字句换成把字句。
1）将“被”字前后的表示名词的部分互相交换位置。
2）将“把”换成“被”。
例1：（把字句改成被字句）
风把小树吹倒了小树被风吹倒了。
例2、（被字句改成把字句）
金鱼被小猫吓得在鱼缸里游个不停。 小猫把金鱼吓得在鱼缸里游个不停。
练一练：1）大灰狼吃掉了小羊2）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
3）我们在山顶上插上了表示胜利的队旗。 （4）一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
二、陈述句反问句。
1.陈述句改为反问句。
1）加上反问词“难道” 怎么能”“怎能”“怎么会”；
2）看句子中是否有否定词“不”（没、没有、无），有“不”的去掉，没有“不”的加上。
3）加上语气词“呢、吗”，变“。”为“？”
注：难道+吗；怎么能、怎么会+呢。
2.反问句改为陈述句。
1）去掉反问词“难道”“怎么能”“怎能”“怎么会”；
2）看句子中是否有否定词“不”（没、没有、无），有“不”的去掉，没有“不”的加上。
3）去掉语气词“呢、吗”，变“？”为“。”
例3：（陈述句改成反问句）
1）马跑得越快，离楚国越远。 马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
2）例子： 她无私奉献的精神值得我们学习。
她无私奉献的精神不值得我们学习。
她无私奉献的精神难道不值得我们学习。
她无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？
例4：（反问句改成陈述句）
你怎么能相信巫婆的话呢？ 你不能相信巫婆的话。
难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ 我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。
练一练：1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ （2）今天难道不是个美好的日子吗？
3）互联网难道不是很神奇吗4）中国国际救援队怎么不是优秀的队伍呢？
5）女娲勇敢善良的品质值得赞扬6）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
7）对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 （8）不好好学习就不能取得好成绩。
三、缩句。1.去“枝”留“干”法
凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括 ：形容词、数量词、表示程度、时间、地点、借词的词。
在草地上，盛开着许多美丽的花儿。
句中，“在草地上”是介词作状语可删去；“许多”是数量词修饰“花儿”可以删去；“美丽的”是形容词修饰“花儿”的，也可删去。
缩写为：盛开着花儿。
2.借助“的、地、得”。
这是最简单的方法：把“的、地、得”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。
矫健的秃鹰飞起来。
句中的“矫健的”用来修饰 “秃鹰”的应删去。
缩写为：秃鹰飞起来。
弟弟高兴得跳起来。
句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。
缩写为：弟弟高兴。
3.“自我提问”法：“谁”、“做什么”。
六（2）班的学生正在认真地听课。
句中说的是“谁”、是“学生”，在“做什么”、在“听课”。
句子缩写为：学生在听课。
4.留住句子中的“着、了、过”。
因为“着，了，过”是不能删的。
他勇敢地跨过这条小沟。
因为“过”是时态助词是一定不能删的。
缩写为：他跨过小沟。
5.去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。
我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。
句中：“在学习雷锋活动的过程中”是用来强调在什么情况下“我们”才取得了进步，可以删除。
所以缩写为：我们取得了进步。
练一练：1）我的战友邱少云壮烈地牺牲了2）张海迪以非凡的毅力刻苦地学习文化科学知识。
3）水田里绿油油的禾苗在微风的吹拂下点头微笑。 （4）年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
5）鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了6）洁白的雪花纷纷扬扬地飘落在农家小院的屋顶上。
四、关联词连句子。
1.常用关联词。
并列： 又。又。一面。一面。有时。有时。一会儿。一会儿既。又。
承接： 一。就首先。然后便于是才接着。
递进： 不仅。而且。不但。还。不但不。反而。连。也。何况。甚至。
选择： 不是。就是。或是。或是。宁可。也不还是。与其。不如。
转折： 尽管。可是。虽然。但是。却。然而。
假设： 如果。就。假使。便。要是。那么。
条件： 只要。就。只有。才。无论。都。不管。总。
因果： 因为。所以。由于。因此。既然。那么。之所以。是因为。
练一练：1、改正下列用得不恰当的关联词。
1）他因为会骑自行车，所以会开汽车2）这本书既内容生动，又插图精美。
3）只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。 （4）即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1）小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
2）革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3） 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
4） 你没有告诉我。 我知道了。
课后练习】一、把反问句改为陈述句。
1、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗2、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记呢？
3、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗？ 4、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗？
5、我们难道能做损人利己的事吗6、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗？
7、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗？
8、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗9、战士们怎能离开自已的阵地呢？
10、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？
二、把陈述句改为反问句。
1.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
2.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 5、这潮湿冰冷的地面不能睡。
6、我们是学生，应该遵守学校的纪律7、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
8、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 9、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
三、缩句。1）隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物2）爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3）这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼4）我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
5）五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙无比的图案。 6）生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
6）在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
7）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8）残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
10）我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
四、关联词填空。
只要。就。因为。所以。不但。而且。尽管。可是。不是。就是。宁可。也不。
1．气垫船（ ）能在水上航行，（ 能在雪地和沼泽上航行。
2．我和小刚一块儿去上学，（ 我去叫他，（ 他来叫我。
3．（ 我需要它，（ 这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。
4．（ 他买了很多书，（ 并没有真正读懂。
5．（ 掌握了现代科学知识，理想（ ）能变成现实。
五、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1、 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。
2、谁要是怀疑亚里士多德。 人们会责备他。
3、伟大的父亲没有灰心。 他相信儿子一定活着。
4、你带路带得好。 我把这个小东西送给你。
5、我们是中国人。 我们爱自己的祖国。
6、我们没有见过面。 我们妈妈却接到过您的问候。
三年级上册句式变换练习
一 把句子变成比喻句。方法 不变词语加句子 1.雪花在天空飘荡。2.我用力向上爬。3.红红的枫叶飘啊飘。一 把句子变成比喻句。方法 不变词语加句子 1.雪花在天空飘荡。2.我用力向上爬。3.红红的枫叶飘啊飘。4.太阳出来了，射出一道道金光。二 把句子变成拟人句。方法 不加句子变词语 1.小鹿在溪边走...
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三年级句式
小学语文句型练习题 一 班级 姓名 一 修改病句。在原句上改 1 开会的人来自各个不同的地方。2 我们学校人人参加了 东西部红领巾手拉手，百万图书传真情 3 我们通过并讨论了中队计划。4 林海 的作者是老舍写的。5 英语对我很感兴趣，我特别喜欢。二 缩句。1 北京的颐和园是一座美丽的大公园。2 一群...