三年级下册数学复习提纲

发布 2022-11-20 14:41:28 阅读 6447

一、位置与方向

1、在平面图上“上北下南,左西右东”。

早晨面向太阳,前面是东,后面是西,右面是南,左面是北。

2、“米”字标出八方。

3、说相对位置时,“的”字为坐标中心。

4、描述路线图时,先画出路线,描述语“先向……走,再向……走”。

5.数站数时,不数起点站,数段数,如从白城站-西村站-博物馆站-大生理站,共3站,而不是4站。

二、除数是一位数的除法。

1、算法:从被除数的最高位除起,先看被除数的最高位,如果不够除,就看前两位,除到被除数的哪一位就把商写在哪一位的上面,余数要比除数小。

2、被除数=商×除数。 被除数=商×除数+余数。

除以任何不是0的数都得0。“0”不能做除数。

4、估商是几位数:看第一位够除不够。三位÷一位=三位或两位。

5、商中间有0、末尾有0与被除数中间、末尾0没关系。

三、两位数乘两位数。

1、整。十、整百乘整十数:先用整十数、整百数前面的数去乘,两个因数末尾有几个0,就在乘积的末尾添上几个0。

2、两位数乘法计算关键:

乘的顺序、照位:ab 先d ×b,d×a,再c×b,c×3、估算:把其中一个因数(或两个因数)看成与它最接近的整十数,再口算。

4、 笔算前先估算,确定积是几位数、应该在哪个范围?

两位乘两位积可能是三位数,也可能是四位数。 验算:交换两个乘数的位置。

四、统计。1.横向条形统计图和特殊条形统计图。

特殊统计图:当数据比较大,且各数据间的差距比较小的时候,用起始格表示比较大的数量,而其他格表示较小的数量的统计图,我们称之为“特殊统计图”。

2.、横轴和纵轴各表示什么,每格代表多少。

3、平均数=总数量÷总份数。 也可以移多补少。

平均数能较好地反映一组数据的总体情况。

4.最大数〈平均数〈最小数目前阶段算出平均数一般没余数。

五、年、月、日。

1.年:平年有365天,闰年有366天。

7个大月:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。

4个小月:4月、6月、9月、11月。

平年的2月有28天,闰年的2月有29天。

平年有52个星期零1天,闰年有52个星期零2天。

2.连续的大月有7月和8月,或者12月和1月。

3. 每4年里有3个平年、1个闰年。公历年份是4的倍数(整百年数须是400的倍数)是闰年。

简易算法:年份后两位(去00)÷4正好除尽没余数是闰年。

3:季度。4.中华人民共和国成立于2023年10月1日,到今年是几周年?

今年--1949= 年

5、计算天数[分月计算] 如6月12到8月17日是多少天?

6、记录时间:可用普通计时法,也可以用24时计时法,两者可以相互转化。

7.普通计时法→24时计时法:中午12时前数值不变,下午和晚上时间加上12,去掉俩字。

24时计时法 → 普通计时法:中午12时以前数值不变,在前面加字;12时以后,减12,再加上“下午”或“晚上”。

如普通 → 24时 24时→普通。

早上7时 → 7时 8时 → 上午8时。

下午2 时 → 14时 17时 → 下午5时。

8、计算经过时间:首先变成24时计时法,再计算。

用结束时间-开始时间= 经过时间(时间段)

跨天:用24时-出发时刻+结束时刻= 经过时间。

六、面积。1、物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。

2、单位进率:

长度单位:毫米10 厘米10 分米10 米 1000 1千米。

平方厘米100 平方分米100 平方米10000 公顷100 平方千米。

质量单位:克 1000 千克 1000 吨。

时间单位: 秒 60 分 60 时 24 日月 12 年。

人民币单位:分 10 角 10 元。

3、边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米。

边长1分米的正方形,面积是1平方分米。

边长1米的正方形,面积是1平方米

边长100米的正方形,面积是1公顷。

边长1千米的正方形,面积是1平方千米。

6、周长相等的长方形和正方形,正方形面积大;

面积相等的长方形和正方形,正方形的周长最小。

长度单位和面积单位的单位不同,无法比较。

七、小数的初步认识。

1、把1米的绳子平均分成10段,每段长( )分米,用分数表示( )用小数表示( )

把1米的绳子平均分成100段,每段长( )厘米,用分数表示( )用小数表示( )

3厘米=( 米=( 米 18厘米=( 米=( 米。

3分米=( 米=( 米 18分米=( 米=( 米。

元是10角,3角是( )元,还可以写成( )元。

1元是100分,6分是( )元,还可以写成( )元。

15分是( )元,还可以写成( )元。

表示:0. 0 0米 0. 0 0元。

米分米厘米元角分。

3、小数的读法:小数的整数部分读法和整数相同,小数部分只读数字,有几就读几。如 12.35读作:十二点三五。

4、比较小数的大小,先比较整数部分,如果整数部分相同,就比小数点右边第一位,如果相同,就比小数点右边第二位,依次比下去。

5.小数位数多的小数不一定大。 2.05 < 2.5

小数不一定比整数小 9 < 9.2

6. 在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

7、计算小数加、减法,要把相同数位对齐,也就是小数点对齐,再从右向左依次计算。

8.比0.6大比0.8小的一位小数只有0.7一个,比0.6大比0.8小的小数有无数个。

八、解决问题。

加数+加数=和被减数-减数=差

因数×因数=积被除数÷除数=商。

在求两步计算的问题时,读清题意,读懂,观察先算出什么,最后算出什么,并计算正确。

数量关系:单价×数量=总价跑道一圈的长度×圈数=跑步的距离。

总数÷层数=每层数总本数÷书架数=每架书数。

速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间。

工作总量÷工作时间=工作效率。

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