一、公共快车道。（每题2分，共20分）
1、爸爸妈妈很辛苦，我们要尊敬他们。（√2、我现在还小，不用帮助爸爸妈妈干家务。（×3、在社会生活中我不论在什么场合下都是一名小学生。（×
4、在教室内，我们不能随便打乒乓球。（√5、小明喜欢把别人信封上的邮票撕下来，以便收藏。（×
6、目前，电信部门的发展太快了，可以取消邮局业务了。（×
7、“邻居结得好，犹如得大宝”这句话是正确的。（√8、我们在画平面图时，一定要标明比例。（√9、我们的粮食来之不易，我们要节约粮食。（√
10、有红绿灯的地方，我们要遵守“红灯行，绿灯停”的规则，没有的地方就不用管了。（×二、选择题。（每空3分，共21分）1、一家人之间不应该（c )
a、和睦相处b、互相理解、互相帮助c、因为一点小事情就斤斤计较。
、遇到不会做的题目时，我不能（c）ａ、去请教老师ｂ、去请教同学ｃ、抄袭成绩好的同学的作业。
、下列关于珍惜时间的做法，不正确的是（b）ａ、合理安排时间，充分利用时间。
、不参加课外活动ｃ、今天应该完成的事决不推到明天去做４、学校是我们最熟悉的地方，是我们___的场所（b）ａ、游乐ｂ、学习活动ｃ、旅游ｄ、打闹。
、下列哪项业务不属于邮局的工作范围（c）ａ、发电报ｂ、邮政快递ｃ安**ｄ、寄信。
、能实现人与人沟通的有效途径是（c）ａ、看电视ｂ、读书ｃ、发短信ｄ、看电影７、关心爱护小同学，就要做到（c）
、只在学校里帮助他们ｂ、只在放学路上帮助他们ｃ、不管在什么地方、什么时候都应当关心他们ｄ、只在做游戏的时候关心他们。
三、简答题。（每题10分，共40分）
1、现实生活中，我们会遇到一些具体问题。面对问题，我们应该怎么办呢？
答：比如在学习中我们会遇到不会解答的题。应该多动脑筋多思考，实在不行才请教老师或同学。在生活中，我们会遇到不会做的事，要多看，认真学习别人是怎么做的。
2、说说你的班级有哪些文化。
答：有学习园地、名人名言、《小学生守则》、《小学生日常规范》、学生作品展览等等。
3、请你分别说说健身器、信箱、车站站牌这些设施的用途。我们应该怎样爱护使用它们呢？
答：健身器是用来锻炼身体、娱乐的；信箱是用来方便交信的；车站站牌是用来告诉哪些不知道路线的人们从哪儿到哪儿。我们不能去损坏它，要好好保护它们、爱惜它们。
4、我们应该如何制定规则来约束大家的行为呢？答：
四、生活小写真。（第一题10分，第二题9分）
1、邻居家的小姐姐练琴练到晚上十点多，影响了小虎休息。如果你是小虎，你会怎么做？
答：有礼貌地去找邻居，指出小姐姐练琴到晚上十点多影响了人们的休息。应该与小姐姐商议，建议她早点练琴，早点休息。
2、星期一是王强那个小组值日，当他来到教室时，发现小组里的其他同学都还没有来，于是他就坐在教室里等他们。班长让他先去扫地，可他却说：“都没来呢，凭什么让我自己干。
”如果你是班长，你应该怎么办？
人教版小学品德与社会三年级上册教案
我爱我的家 教学设计。教学目标。情感 态度与价值观 通过讲述日常家庭生活等活动，感受到家庭的温暖，激发爱家的情感，培养对家的亲近感和归属感。能力 开展课前调查，初步掌握简单的历史研究方法。知识 懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家。通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了...
人教版小学三年级上册《品德与社会》电子教案全册
第一单元家庭 学校和社区。单元教学目标。知识与技能 了解本校开展的各项活动 校园文化及学校的发展变化和取得的成绩，增强对学校的亲近感。过程与方法 学习从多侧面 多角度分析和认识问题的方法。情感太多与价值观 了解都市型社区和乡村型社区的不同特色，体验社区公共设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护公共设施...
人教版小学三年级上册品德与社会《人人都有自己的家》教案
学习好资料欢迎 人人都有自己的家。一 教材分析。1 教材编写意图 这样的安排体现了课标中要求的螺旋式上升，综合交叉的特点。2 教材内容的核心思想 家庭是社会的细胞，是儿童成长的摇篮。是儿童认识社会的起点。通过对家庭成员的了解开始，了解情况与家庭成员的关系和责任。同时体会和睦家庭对自己成长的重要影响。...