课堂教学设计。
学校学科美术班级三年级课题别致的小花教时第8课主备。
瓶。教学目标。
一、教学目标。
1、掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花瓶。
2、学生在观察，欣赏，体会，**的过程中，运用比较，交流，讨论等学习方法，用泥条成型的方法制作出造型别致的小花瓶。
3、在创作中感悟陶艺作品的美感，体验泥塑制作的乐趣。二、教学目标的制定依据。
本课属于“造型表现”学习领域，是陶艺系列课程中的一课。《机器人》是三年级上册第二课，是一节造型表现课。本课的内容是通过让学生制作花瓶，学习泥条成型的方法，**捏、压、揉等陶艺装饰技法，体验泥塑制作的乐趣。
三年级的学生，通过《捏泥巴》《和妈妈在一起》等课程的学习，已经初步接触了陶艺，并掌握了简单的手捏成型法，以及揉，搓，压，刻等陶艺技法。他们渴望有趣的活动，渴望展示自我，但造型能力略显薄弱，对媒材的掌控能力不足，不能随心所欲的表达所思所想。例如：
在设计花瓶时构思新颖独特，但对泥巴的控制能力较差，教师在教学中可以利用观察，欣赏，实践等方法，启发并引导学生大胆创作，发挥想象，抓住“别致”的特性，表现出自己想要制作的花瓶。
教学过程。教学环节教师活动学生活动设计意图1.开放式1、赏心悦目。教师引导学生激发学生学习导入带着问题认真欣赏课件中别兴趣，并利用本。
致的花瓶。学生认真欣赏别环节回忆泥塑2、教师提问：什么样的花瓶致的花瓶，积极的乐趣，为下一才是别致的花瓶？
这些作品思考老师提出的环节做铺垫。中你认为哪个花瓶最别致？问题。
说一说理由师生总结得出：粗细不同的泥条盘筑、形态各异、造型新颖美观。
2.核心过。
一、赏析**同学们请你们先通过欣赏学生程推进摸一摸，猜一猜作品，发现泥塑。
1、组织学生小组讨论：仔细这个花瓶是什么方法及装饰手观察，这两个花瓶是运用那些材料做的？再把法。
手法制成的？在玩泥巴的时它拿出来玩一候你也用到过吗？教师出示玩。
板书：泥条成型。
2、教师演示用泥条成型的方。
联系前面的游法制作别致的小花瓶：构思、
戏，使瓶身造型做瓶身、盘筑瓶身，引导学生。
细心观察，得出形态各异、造型新颖。
3、装饰设计技法点拨。
学生通过**了。
提问：我们只做了花瓶的外解不同泥条的组形，怎样让他变得更加别致？合方法。
2.组合法：不同排列泥条进行组合，形成不同的花纹。
第二课时学生根据老师的。
二、学生创作引导，总结总结1.两人合作构思完成一件作归纳出作业要品。求。2.运用泥条成型的方法，设计一个造型新颖，别致的小花瓶。
教师指导：关注学生设计的花瓶造型是否别致，实用，在技。
学生们谈一法上给予帮助。
谈自己的创作意。
三、作品展评。
教师引导学生互评：在自己的图以及装饰技作品中运用了哪些方法装饰法。学会欣赏自制作？
**的设计你最满己的作品，想象意？师生总结：我们创作的小将他们装饰到生花瓶多别致啊！
把它摆在书桌活中的样子。上，电脑边，窗台上，会使我们的生活更加有情趣的。
1.添加法、删减法。
更新颖多变，教师通过直观演示解决难点。了解泥条排列变化形成的花纹装饰效果。
在实践中体会泥塑的快乐，掌握泥条成型的方法，创造性的表现造型别致的花瓶。
鼓励学生运用美术语言评价自己的作品，再次回归到本课的大问题上来，也是再次回顾本课重难点，引导学生形成对美术作品客观评价的能力和素养。
3.开放式鼓励学生尝试制作各种有意学生认真欣赏各培养学生创造延伸思的造型。比如：各种水果的、种用泥条成型的美好事物，表现。
动物等造型。鼓励学生运用本艺术作品。美好生活的价课学到的方法，做一个你喜欢值观。的作品，装饰生活。
作业设计两人合作构思，运用泥条成型的方法，设计一个造型新颖，别致的。
小花瓶完成一件作品。
板书设计别致的小花瓶。
泥条成型。制作步骤：1、构思2、做瓶底3.盘筑瓶身。
反思重建。优点：在课的开始，我引导学生以小组形式说一说生活中自。
己见过说哪些花瓶，接着运用课件让学生欣赏教师搜集的花瓶（课件），引导学生了解美好的事物就在我们的身边，激发了同学们的创作兴趣。再通过别致花瓶**的欣赏，使孩子们从中得到启发，从生活中找出适合制作花瓶的材料。请学生欣赏各式各样的花瓶，让学生边看边观察思考问题在制作、评价的过程中，我提出学生可以小组合作也可以个人创造的形式来完成花瓶。
创作完成后，鼓励孩子们对自己的作品玩一玩，评一评（由组长组织进行评价，先自评后互评）。看一看，谁的玩具做的会爬升、有趣，造型与众不同，每个小组推选出优秀作品上台展示。使孩子们体验到成功的乐趣。
不足：个别学生的作品缺少创意。
措施：鼓励孩子们勤于观察，善于从生活中寻找材料，进行创作。
小学美术三年级下册《别致的小花瓶》教学设计
小学美术三年级下册。别致的小花瓶 教学设计。教材分析 别致的小花瓶 来自人美版三年级美术下册第八课，该课属于 造型 表现 领域课程，也是本套教材陶艺系列中的一课。本课是造型 表现领域课程教学的重点之一，所以学好这部分内容十分重要。教学目标 知识与技能 掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的...
四年级美术下册别致的小花瓶教案
人美版四年级美术下册别致的小花瓶教案。小学美术教案。课题。13 别致的小花瓶。学情。分析上学期只是简单让学生学玩泥，手捏出大致动物造型，大部分时间是用颜料来绘画装饰，初步接触了陶艺。而 别致的小花瓶 更多的是让学生了解了陶艺文化，对陶泥的制作方法认识更进一步。教材。分析本课属于 造型表现 领域的课程...
年二年级美术上册别致的小花瓶教案冀教版
2019 2020年二年级美术上册。别致的小花瓶教案。冀教版。教学目标。1 了解镶嵌艺术，在设计制作中体会其美感 2 能够用镶嵌的方法，把一件物品装饰得更美 3 在创作实践中，使学生逐步形成设计意识。课前准备。废旧瓶子 彩泥等。教学流程。一 新课引入。教师问 这是什么 这美吗 我们大家想想办法该怎样...