三年级上册数学总复习计划。
一、指导思想：
根据本学期工作计划、结合班级学生真实情况，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力。为了更好的复习本册教材知识，在复习中抓住重点难点，把知识归类串线，结网，使学生在复习中能提高综合能力，补救知识缺陷，达到提高学习成绩的目的，特制定本次复习计划。
二、总复习形式：分类复习、综合复习。
三、总复习内容：
混合运算、观察物体、加与减、乘与除、周长、乘法、年月日、认识小数。重点是计算和周长。
四、具体安排：
分单元复习基础知识 10课时
综合复习 10课时
五、总复习措施：
1）教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。
2）课堂上教会学生把以前的知识串起来复习，抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并随时进行口算能力的培养。
3）以课本总复习习题为主，结合试卷，采用多种方法，提高学习兴趣。
4）总复习课上，加强补差，多照顾学困生，回答问题的机会尽量向学困生倾斜，辅导学困生理解应用基础知识，减少遗留问题。
5）课下，让优等生帮助学困生，为每名学困生指定小老师，扩大帮助队伍。
总复习（一）
教学目标：1、复习整。
十、整百、整千数乘一位数的口算方法及一位数除整。
十、整百、整千数的口算方法，能够迅速、准确的计算。
2、进一步掌握一位数乘两、三位数的笔算乘法。
3、巩固两步计算式题的运算顺序，能够准确地进行计算。
4、复习计算简单的小数加减法。
5、继续复习有关年、月、日的知识，能够正确地观察日历，回答问题。
教学重、难点：
1、通过复习，使学生熟练掌握计算方法，提高计算的速度和准确性。
2、通过复习，激发学生自己整理知识的兴趣，加深对数学的喜爱，使学生更加乐于学习数学。
教学过程：1、谈话激趣：
同学们，到今天为止，我们三年级上学期的新课程全部结束了。从这节课开始，我们将对本学期所学过的知识进行回顾整理。到了现在，我们比一比，看一看，哪位同学能帮助其他同学进行复习巩固。
看谁最认真，做得最好！
2、整理回顾口算方法：
1）出示口算卡片，让学生利用**车形式快速计算。
2）强化口算方法：指名说出204×3和408÷4的口算方法。
3）计时训练：我们开始一个小竞赛，看谁做的又对又快。总复习94页第3题。
4）练习：92页第3题、94页第2题。
3、整理回顾一位数乘多位数的方法：
1）95页第5题，独立计算。
2）交流，评价，说说你是怎么算的。
3）总结归纳一位数乘多位数的计算方法。
4、整理回顾两步计算式题。
1）说说两步混合运算式题的运算顺序。
2）试着做92页第4题、94页第4题。
3）全班板演订正。
4）出示错题：说说**错了？
5、整理回顾小数的意义及比大小的方法。
1）92页第题，先说说这些小数的意义，然后把前三个文具的价钱按从小到大的顺序排列。
2）独立完成95页第7题，然后说说小数怎样比大小。
6、整理回顾简单的小数加减法。
1）95页第8题，独立计算。
2）交流，评价，说说你是怎么算的。
3）总结归纳：怎样计算小数加减法，为什么要把小数点对齐？
4）完成92页第6题。
7、复习常用的时间单位。
1）刚才，同学们计算题掌握的都非常好！这学期我们不仅学会了口算、笔算、两步计算式题的一些计算方法，而且我们还学会了好多的计量单位。请同学们回忆一下本学期我们都学过哪些计量单位？
指名回答，师板书：
时间单位：年、月、日。
2）关于年月日，你都知道什么？92页第8题。
一年有几个月？几个大月？几个小月？一年有几个季度？
平年的2月有几天？闰年的2月有几天？平年有几天？闰年有几天？
3）请同学们自己完成97页第17题。填完后再小组内进行交流。
4）全班订正。
8、拓展交流：自己再把今天复习的相应的单元内容看一看，有没有疑难问题，可以询问老师或其他同学。
总复习（二）
教学目标：1、能够根据已知的信息，解决实际问题，进一步掌握解题方法。
2、通过复习，提高学生用数学解决实际问题的能力。
3、通过复习，对已知信息能够进行正确处理，能够用不同的方法解决实际问题。
教学重、难点：
1、在复习的过程中，注重学生之间的交流合作，会根据具体的问题提出相应的解决办法。
2、展示自己的思维过程，进一步训练学生解决实际问题的能力。
教学过程：一、情境创设。
激趣谈话：同学们，你们喜欢打篮球吗？喜欢踢足球吗？课外活动的时候我们打算组织同学们打篮球。我想请你们算算有关篮球的问题，行不行？
二、巩固**。
页第7题：谁来把题目读一读？这道题中都告诉了我们什么信息？
独立完成，集体订正，说说你是怎么想的。
页第1题：先认真看图，理解图中的信息，然后列式，可以先列成分步算式，再整理成综合算式。
3、完成96页第题。
4、刚才我们解决的实际问题都是和“钱”有关的，同学们解答的都比较好。下面我们来解决关于交通工具的实际问题，能做得更好吗？
完成96页13题、97页15题：自己读一读题，看一看从题中你知道了什么信息？
自己解答，全班交流订正，说出是怎么解的，先求什么？再求什么？
页第18题。
1）认真审题，说说知道了哪些信息？
2）设计方案，独立完成。
3）互相交流，选出最佳方案。
三、拓展实践，总结：
在这节课中，我们复习了什么知识？要注意什么问题？
总复习（三）
教学目标：1、能够辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状，发展初步的空间观念。通过动手操作，使学生进一步获得对简单几何体的直观经验。
2、复习巩固长方形的周长、正方形的周长的计算办法，能够准确进行测量并求周长。利用周长的相关知识，能够解决实际的数学问题。
3、在交流的过程中回忆求周长的计算方法，感受计算方法的多样性，提高学生的认知水平。
教学重点：激发学生学习数学的兴趣。
教学难点：感受计算方法的多样化，提高学生的认知水平。
教学过程：一、创设情境。
1、同学们，这学期我们学习了如何观察立体图形，通过我们自己亲自动手摆物体，我们学会了什么？
2、除了学习观察立体图形，我们还学习了求什么图形的周长？
今天这节课我们就一起来复习有关图形方面的知识。
二、巩固**。
1、复习观察立体图形：93页第1题。
在教室里选择一张课桌、讲台或其他物体，从不同位置看一看，与同伴说一说，你发现了什么？
2、完成98页第1题，交流时说说你是怎么想的。
3、复习周长的计算方法。
什么叫周长？完成93页第2题。
怎样求长方形的周长？正方形的周长又该怎么求呢？自由完成93页第3题，汇报订正。
三、拓展实践。
我们再独立解决几个实际问题：
1、足球场是个长方形，长120米，宽95米。李林绕着足球场跑了3圈，跑了多少米？
2、学校北面有一块长方形的实验园，长是30米，宽是20米，如果四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果有正好一面靠墙，篱笆长多少米？
3、完成98页第题。
集体交流时要说说每一步算的是什么。
4、小结：这节课，我们复习了什么内容？
四） 模拟自测。
欢迎小朋友们到神奇的海。
底世界做客，你会结识更多的新朋友，我。
是你们的朋友——小丑鱼。
跟我来，准备出发！
一。只有细心计算，才能穿过珊瑚和水草。直接写得数（3分钟能完成吗？）
鱼儿们吐泡泡欢迎你呢！填一填吧！ 在○里填上“＜”或“＝”
我们是乌龟，你能帮我们算算年龄吗？
快来算算水母给我们带来的式题吧！
您能帮我们小乌贼找一找家吗？连一连，下面的图形从上面看到的分别是什么形状？
多么可爱的小海螺，赶快计算与它们交朋友吧？求下面正方形的周长。6m6m
不好，我们遇到鲨鱼，别慌，只要闯过下面这五关。
就可以进入安全地带了！
小心啊！第一关：要买５只公鸡和１０只兔子，现有２００元钱，够不够？
第二关：花坛的周长是多少米？ 15m
6m6m6m6m
15m第三关：从兔园经过松鼠园和鸵鸟园，再回到兔园要走多少米？
松鼠园。135m78m
三年级上总复习
1.300名学生乘4辆大巴去郊游，前3辆各坐78名学生，第4辆车要坐多少名学生？先算出。算式是。再算出。算式是。2.妈妈买了一件外套要135元，比一条裤子贵37元，一件上衣和一条裤子共需要多少元？要求一件上衣和一条裤子的钱，得先求出什么。3.游乐园上午来了856位游客，中午有248位离去，下午又来了...
三年级上总复习
2013 2014学年度第一学期三年级语文复习二。班级姓名。一 抄写句子。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。二 选择正确读音 绽开 zh n di n尽管 j n j n 间接 ji n ji n 几乎 j j磨面 m m闷热 m n m n 空地 k ng k ng 投降 xi ...
三年级上作文总复习
姓名。班级。语文园地一。主题 我们的课余生活。要求 写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，也可以写课余发生有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。选材 你所选择的课余活动必须是健康的 积极向上的。主要内容 第一部分 开头 开门见山 第二部分 以游泳为例，你是怎么学会游泳的？学习过程要写清楚...