班级教育目标：敬、竞、静、净杰、捷、结、节。
二）室内文化建设
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。室内环境布置具体如下：
1、创设班级显性文化，环境展示集体风貌。
a、光荣绽放——墙壁（传递发展）
右前——班级评比栏右后——作业展示栏（定期更换内容）
后面——目标墙（个人奋斗目标）；英语角。
b、读书驿站——图书角（传递知识）
学生自发捐出，定期更换。
c、精神加油站——宣传栏（传递精神——展示教育主题和学生发展足迹）
左侧：学年教育主题：千里之行始于足下
班主任寄语、主题意释、名人名言。
右侧：星星闪烁（学力展示）、风采**（才艺展示）
前右——小学生日常行为规范前左——班级目标。
d、青青园地——植物角：（传递美丽）
窗台布置盆花。
、温馨之家——教室（传递整洁）
、桌椅、物品摆放整齐有序。
、门窗、地面干净，无污迹、无杂物。
、环境优雅、空气清新。
2、打造班级隐性文化，制度提高文明素养。
１）、利用《小学生日常行为规范》，制定班级文明公约，约束行为，争做班级文明小标兵。
班级文明公约。
1.进校： 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。
3.锻炼：一活两操要认真，动作规范身体健；持之以恒要做到，体魄健壮素质好。
4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要， 学会学习讲方法。
5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。
7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；班级卫生勤保持，美化建设靠大家。
8.生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐3个一；按时作息精神好，预防疾病身体棒。
9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。
10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。
２）、设计、制定、完善班级目标、班训、班级口号，提高学生思想素质和文明素养。
班级目标。敬、竞、静、净结、捷、杰、节。
班训。行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。
班级口号。每天坚持每天进步。
３）、实行班级岗位轮换制度，人人拥有劳动岗位，人人参与管理班级。
４）、制定一周班级小组评比表，实行量化评比制度。
５）、坚持“一对一”的竞赛制度。在比赛中赏识学生的每一个闪光点，肯定优势，树立信心，激励进步。
6）、班级特色记录：温馨一家人——暖人心轶事。
1、记录同学之间相互帮助的轶事。
2、人人为班级的感动事迹。
3、生活中学习中的趣事。
7）、设立班级值周记录本，坚持记录。
、开展班级文化活动，培养学生道德品质。
１）、成立特色小队。以小组（队）为单位轮流组织班队会，开展班级形式多样的主题活动。展示学生个性，培养合作能力。
２）、以学校德育活动为载体，利用晨午检，班队活动课，午休时间开展各种主题教育活动，让全体学生在参与中体验、感悟、发展，提高，培养锻炼小干部的组织管理能力，打造诚实、奋进、和谐、健康的集体。
、抓好学生干部队伍建设，建立干部轮换制度，激励学生奋发、向上。
、发挥班级邮箱、班级小报的沟通辐射作用，将家长资源引进班级建设管理，让家长成为班级建设的支持者。
三年级 1 班班级文化建设方案
班风建设实施方案。一 指导思想 良好的班风自觉或不自觉的通过一定的形式融合到班级同学的学习 工作 生活等各个方面，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化的影响着学生的行为。我们以构建积极 奋进 富有朝气的班级文化氛围为目的，挖掘孩子本身的特性，对学生进行德育渗透，进行班级文化管理。二 建设目标。1....
一年级2班班级文化建设方案
一年级 2 班班级文化建设方案。班级名字 彩蝶园。班级目标 1 调整作息时间，使孩子尽快地适应小学生活。2 使每个孩子健康地成长，快乐地学习。教室门口张贴内容 班级形象 健康成长，快乐学习，一天比一天有进步。班训 不学懒惰的黑蝴蝶，要 学习有礼貌的小彩蝶。班级公约 尊师爱友团结互助。班主任寄语 做最...
三年级110班班级文化建设方案 最终版
宾州镇中心学校王秋霜。一 指导思想 一个班级的精神文化建设是一个班级发展最关键的地方，它体现了这个班级的价值核心和价值取向。俗话说 环境造就人。一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的，班级文化是一门课程，是无形的教育力量。而班级文化的形成需要学生的努力，所以如何拓展学生自己的文化特色，渗透班级 ...