三年级三班班级文化建设解说词

发布 2019-12-24 01:17:28 阅读 5166

尊敬的各位领导、老师:

您们好!欢迎来到三三班指导工作,我叫 ,我给大家介绍我们彩虹班的班徽,图案主体是一本翻开的书,一棵新苗,一道美丽的彩虹,它意味着我们这一棵棵幼苗在飘逸书香的班级中茁壮成长。学习道路上有苦有甜,不经历风雨怎能见彩虹?

那光彩夺目的彩虹,象征着成功、希望。这是我们共同的追求。

走进教室,(全班热烈鼓掌)迎接您们的是71张活泼可爱的笑脸,同学之间和睦相处,学习氛围良好。请看黑板上方是鲜艳的五星红旗和我们班的班训。我们的班训是请大家用响亮的声音回答).

请看门后的信息张贴栏,展示了作息时间,课程表,清洁打扫值日表,他多像一位温情的长者,默默地提醒我们做好课前准备,珍惜时间,履行职责。

请看右墙我们师生共同创办的中队角,我们的中队口号是:我学习,我成长,我快乐!(全班齐诵),我们的队训:

生活像彩虹一样五彩斑斓,学习像阳光一样健康快乐!我们中队的队风:书声琅琅润心田,笔杆摇摇伴童年。

这里有辅导员徐老师与我们共同拟定的中队活动计划,这里有特色队员活泼可爱的身影,他们是小书法家魏心悦,钢琴家贺小轩……同学们除了学好功课外,他们在课余还苦练绝招,争当多才多艺的特色队员呢。

我叫 ,我给大家介绍我们班的风采栏目,这是我们班的孩子展示自己特色的自由天地,我们的作品每隔一段时间换一次,有时是班里评选出的优秀书法作品,有时是绘画或手工优秀作品。本次展示的是我们班手工小组的剪纸优秀作品。剪纸是我们中国传统民间艺术之一,千百年来流行全国,名扬海外,它是世界艺术瑰宝。

剪纸的主要材料是纸。剪纸艺术可以培养学生的多种能力,特别是对学生动手动脑能力的培养,而且可以启发学生的想象力,促进我们动手创作能力的产生。我们要用自己灵巧的小手剪出一幅幅色彩斑斓的作品,我们要把中华民族传统剪纸艺术发扬广大。

请大家继续欣赏我们班最受大家欢迎的栏目“争星榜”,在这个充满竞争的阵地中,同学们在学习,纪律,劳动,卫生方面,你追我赶,比比谁得的红星最多,争取让自己的争星乐园收获满眼红星,争当每月最佳小明星。

这里是我们班的荣誉栏,上面贴着我们班所得的奖状和个人参加各项活动获奖证书,每当大家看到这些奖状时,心中有着强烈的自尊心和集体荣誉感,都会满怀信心地迎接新的挑战。正应了这句话:我自信,我成功,我快乐!

再过来是我们共同遵守的《班级公约》、《中小学生守则》,他们就像一面镜子,时刻帮助我们规范自己的言行,为形成良好的班风,学风创造条件。教室右墙贴着名言警句,是我们集体的座右铭。我们班每个孩子座位旁边都写有自己喜爱的名言,用以勉励自己,鞭策自己。

教室的左上角是我们班的图书角,一个不算大的图书柜,却装满了各种各样的图书,书籍为我们打开了知识的大门。图书角全天开放,我们充分利用课余时间读书,记读书笔记,保证每天读书时间不少于一小时。读书,开阔了我们的视野,丰富了我们的知识。

回眸我们的班级文化,我们是班级的主人,我们坚信:在我们共同努力下,三年级三班这个集体会越来越棒的!我们为拥有这样一处学习乐园而幸福。

最后请领导,老师给我们三三班班级建设提出宝贵意见,谢谢大家!

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各位领导,老师们 大家好!我是一年级四班的班级文化解说员。欢迎大家到我们班参观指导。我们一三班是由45名学生组成的大家庭,活泼 团结 奋进是我们的班训。来到一三班印入眼帘的是外墙上以 风采展示 为主题的展板。展板由 优秀作业 美丽的手抄报 和 漂亮的快乐阅读吧 三部分组成。瞧,我们班的小巧手画的画多...

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班级文化建设解说次。大家用自己的双手和智慧,把教室变成了学习的乐园 成长的摇篮。黑板上面 是我校的校训,是对十一小每位同学提出的要求和准则。请各位老师把目光转向 栏,课程表 作息表 值日表 班队活动安排 对我们的学习和生活作了整体安排,有效促进了良好学风和严谨班风的形成。班级 图书角 里的图书供同学...

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九 5 班班级文化建设解说词。首先我代表我们班的44名同学欢迎您们来到我们飞翔班这个温馨的大家庭里。大家用自己的双手和智慧,让教室的每一面墙壁都会说话,把我们的教室变成了知识的殿堂 学习的乐园 成长的摇篮。下面由我对我们班的班级文化作简单的介绍 当你步入我们班里时,你就会发现黑板右边的班务栏,展示的...