班训：志存高远，直面挑战。
班规：热爱集体、团结友爱、积极向上、勤奋好学、遵守规范、开拓进取。
班歌：《一人一梦》
班级公约：晨时大声诵午时沉浸阅暮时用心思。
班级口号：坚持，一定胜利！
班级目标：让每个孩子都拥有快乐的童年。
班徽：一、物质文化建设——教室布置。
教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时，尽量使教室呈现出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。设计了“展览台”，展示孩子们的佳作和优秀的写字作品；设计了“进步星”，让进步快的同学有一个看见自己进步的脚印；设计了“光荣榜”，让表现优秀的同学有一个展示自己的地方。
在班级的后面黑板上，我划分了两个区域，一个是班级的板报，另一个则是“小组夺旗赛”的评分表，让学生一小组为单位，争取荣誉，培养学生的集体荣誉感。还有图书角，当你走进书香弥漫的一方小天地，你会油然升起一种庄严神圣的感觉，对知识的崇尚、渴求会一下子被书香所勾起，使你不得不想遨游在书的海洋中。
二、观念文化建设，转变班级观念——寻找每人亮点。
班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事件有倾向性的看法和思想。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点，发展每个学生的特长和个性，使班级文化生活成为学生精神生活的"乐园"，成为学生健康成长的"加速器"。
三、人际文化建设。
人际关系是人在社会生活中存在，发展的基本条件，它对个性发展、行为表现、心理健康都发生巨大的影响。人与人之间的相互理解、信任，关心和爱护会造成良好的社会心理气氛，它能使每一个正常人的健康的，合理的心理需要得到程度不同的满足，从而产生开朗、乐观的情绪，对生活更加热爱，并使群体保持一种稳定的，融洽的秩序。反之，人与人之间的冲突或者冷漠，会造成一种不良的社会心理气氛，使人感到孤寂、压抑、苦闷，并最终导致人的心理**，对生活，对人生，对学习都抱着一种消极的态度。
四、活动文化建设——系列主题班队会。
每周一次的班队会是德育建设的思想阵地，充分有效的利用班会时间是班级建设的最好途径，在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。在自我设计的活动中，学生能够自由充分的发展他们的爱好，特长和各种能力，因而对于培养健全的心理有重大作用，其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的，教师逐渐放手，让学生自己组织、主持班级活动，给学生更多的自己管理自己的权利，这样将确保班干与同学之间的频繁交往，又利用活动促进同学间的交流沟通与合作，进而满足学生各种心理的需求。当然组织活动是应注意培养学生的兴趣、特长、良好个性、主动精神交往能力，以便拓展学生心理发展的更广阔天地，主题班会课根据时间的不同的，学生心理需求的不同确定内容。
小学三年级班级文化建设方案
三年级一班班级jing文化建设方案。陈亚平。班名 扬帆班。班训 学知识 扬个性 勇创新 争荣誉。班级口号 乘风破浪，扬帆远航。班主任寄语 46个天使46个梦想，让我们带着梦想与希望，乘风破浪，扬帆远航。一 班级文化的产生。利用班会课，学生进行讨论 你希望我们班成为怎样的集体？从同学们的讨论中，我提炼...
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三年级班级文化建设方案
2015三年级班级文化建设方案。第1篇 三年级班级文化建设方案。一 建设目标 1 彰显三 2 班个性的 阳光 书香 文化特质。2 呈现三 2 班学生卓越发展的轨迹。3 创设三 2 班学生素质展示的平台。4 让三 2 班每个孩子在阳光书香里卓越成长。二 班级布置的思路 1 班牌内容 班级个性命名 小蜜...