“小蜜蜂班”班级文化建设。
班级文化是一种潜在的无形的课程，它对学生具有一种无形的教育力量，可以潜移默化地熏陶、感染学生。对学生具有自我调节、自我约束的功能。良好的班级文化，它将有利于班级德育工作的开展。
一个良好的班集体，其必定有良好的班级文化，一个优秀的班主任，也必定十分重视班级文化的建设。近两年时间里，本人在班级文化建设方面进行了探索，略有成效。现就班级文化建设做点滴谈：
一、亲近学生，了解学生，让班级文化建设植根于“沃土”鲁迅说过“教育应植根于爱”，还有人说“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”这些话一点都没说错，对于教育低年级的小学生来说更是如此。班主任就得要接近孩子，和孩子们进行亲密的交流，让孩子们感受到老师对他们的亲和爱，他们才会接纳你，才会跟你说知心话。
作为教育者只有能真正了解他们的思想动态，摸清班级的现状，才能有的放矢地开展班级教育工作，把工作做在他们的需要处，他们才会拥戴你。因此本人平时常会在课余时间跟孩子们交流，谈他们家庭生活，谈他们的学习，谈他们的烦恼……及时充分地了解孩子们的问题，获得确切的信息，才有助于做好班主任工作，有助于营造最适合这个集体的文化氛围，为班级文化建设找准“沃土”。二、美化教室环境，让班级文化建设更健康。
当你走进一间窗明几净的教室时，你忍心随地吐痰、乱扔垃圾吗？当你听到朗朗的读书声四起的时候，你会不愿加入他们的行列吗？当你看到同学孜孜不倦地学习，你好意思在一旁捣乱吗？
的确，优美舒适的环境令人身心愉悦，同时它也在悄悄净化着学生的心灵。这就是良好班级文化的独具魅力之所在。作为一名班主任，我也在班级布置、美化环境上下了一番苦功。
我们的教室布置一共有6大块。第一大块：温馨家园1、班名：
小蜜蜂班。
2、班级概况：每学期初，我就会组织学生拍一张大大的全家福，下面作一些说明。我是这样写的，一（1）班是一个温暖、团结、奋进的大家庭，家庭里有53个可爱的小精灵。
男生29个，女生24个。“活泼、自理、自律、友爱”是我们的共同的奋斗目标。“自己的事自己做，别人的事帮着做，大家的事抢着做”是我们。
的班级风貌。我们相信爱是可以传递的，让我们在爱与被爱，付出与收获中快乐成长吧！
3、班主任寄语：老师希望每一位小朋友都能像勤劳的小蜜蜂一样聪明、活泼、团结、勤劳，在学习的赛道上你追我赶辛勤耕耘；在活动的舞台尽显风采；在服务的岗位全心全意；在美丽的校园茁壮成长。4、班级宣言：
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东。爱学习，守纪律，勤动脑，会动手。做事情，不拖拉，爱集体，热心肠。
不说谎，讲信义，好孩子，人人夸。5、班级口号：我努力、我快乐！
我成长、我成功！
这些东西，光上墙还不行，我还利用晨会课、班会课组织学生学习，领会精神，关于班级口号和班级宣言，我都要求学生背下来，并付诸行动。第二大块：星光璀璨。
让每一个优秀的孩子都能体现在班级文化中，学习、纪律、卫生、文明等方面的佼佼者，一个个体现在这片小小板块里，让更多的孩子以此为榜样，学习榜样！
第三大块：妙笔生花。
结合两周一次的写字比赛举行，优秀的作品就在这里呈现，一方面让同学们学有榜样，另一方面让获奖的选手体验到成功的乐趣。第四大块：成长足迹。
在这个小天地里，我会张贴一些同学们出去游玩的**，让同学们开阔眼界，陶冶情操，培养美感，丰富知识。
第五大块：黑板报。
我能根据学校安排，出好相应主题的黑板报，如：“新学期新气象”、“科技伴我行”、“书香润童年”、“传三近爱自己”、“相约中国梦”、“我与爱同行”等等，每一次主题的确立，版面的设计，内容的选择，字体的安排，我都要仔细推敲，认真琢磨，以最美、最优的画面呈现给学生，让学生受到美的熏陶。有时觉得彩印的好看，就自己出钱去街上打印，剪剪贴贴的活，学校里没时间做，就带回家做，有时要忙到很晚。
第六大块：三味书屋。
在这个小天地里，摆着很多学生从家里带来的各种各样的书。吃过中饭或空余时间，同学们就在这里遨游在知识的海洋里，如痴如醉地享受美味的精神食粮。
三、开展丰富多彩的活动，让班级文化建设更具有生命力。1.
开展具有自己班级特色的主题班队会。根据学校每周布置，以及自己的需要，再联系学生实际，有针对性地开展如“文明伴我行”、“安全教育”、“推广普通话”、“迎国庆”等主题班队活动，通过特色主题班会，培养孩子们各种优秀品质。
2.开展兴趣多样、形式多样、内容多样的文体活动。
我能根据学校安排，认真组织学生参加各种活动，如写字比赛、古诗竞赛、口算比赛、绘画比赛、数棋比赛、跳绳、踢毽比赛、达人秀、吉尼斯比赛等等，以此增强学生自信心，丰富学生的课外文化生活。每次活动，我都能认真组织，认真辅导，如要广播操比赛了，我就利用大课间，一节一节地指导，确保每一个人的动作都要到位，只有多做多练，比赛才有好成绩。又如数棋比赛，学校里没有时间，我利用星期天，把学生带到家里训练，当然，这两个学生离我家也比较近。
只要每样活动，只有我们班主任重视了。
认真辅导了，也就问心无愧了。
一学年来，我们小蜜蜂之班在各项比赛中都取得了骄人的成绩在“建爱的家园，展靓的风采”班级文化建设评比中，获得一年级组一等奖。
在第八届读书节“书香板报”中，荣获一年级组一等奖。
在第八届读书节活动中，被评为“书香班级在第九届科技节活动中，荣获一年级组团体一等奖在一年级中长跑比赛中，获得第二名在一年级跳绳踢毽比赛中，获得第二名在武术操比赛中，获得一年级组第一名在校写字团体比赛中，荣获一年级组一等奖在第十二届体育节广播操比赛中，获得一年级组第一名。，在体育节篮球往返运球接力比赛中，荣获团体第一名。，在体育节50米*2往返接力跑比赛中，荣获团体第一名。
，在体育节“校园吉尼斯”比赛中，获团体一等奖，在体育节田径比赛中，荣获一年级组团体第三名，在体育节比赛中，荣获一年级组团体一等奖，在一年级看拼音写词语比赛中，荣获年级组第一名。，在艺术节才艺达人秀比赛中，荣获一年级组团体一等奖。，在艺术节现场书画比赛中，荣获一年级组团体一等奖。
，在一年级写字展板评比中，荣获一等奖，在艺术节活动中，荣获一年级组团体一等奖，在2013——2014学年少先队活动中，成绩显著，被评为“优秀中队”。
班级文化建设是方方面面融成的一个整体，它具有无形的教育力量，作为班主任，我们要做一个有心人，努力做好班级的文化建设，让每个学生在快乐中成长！
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