各位老师、各位同学：
下午好，欢迎大家来到“飞翼班”。下面由我来向大家汇报一下我们班的班级文化建设情况。
一、班名——飞翼班。
“飞翼”一词出自唐朝李商隐《无题》“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”。“飞翼班”代表着我们三（5）班的37位同学都如同雏鹰一般，在谢老师和江老师的带领下，通过自己的刻苦勤奋，总有一天会展翅高飞，一鸣惊人！“飞翼班”谐音“非一般”，它代表着我们全班同学对这个班级的热爱与期待，我们全班会用的行动证明：
三（5）班是最棒的，我们的确非同一般。
二、班训——天天向上，斗志昂扬。
班训的内涵是： 希望我们的同学活到老，学到老。每天学习新的知识，应用学过的知识，结合所学的知识应用到实践当中。
不断学习，不懂就问，打破沙锅问到底，别气馁，不断进步，这就是天天向上。因为学习和生活总会遇到困难，“斗志昂扬”就是要激励同学们要越挫越勇，斗志昂扬，永不言败，并最终实现美好的人生理想。
三、班级口号——精英五班，锐不可当。
班级口号是要用时刻警醒同学们做到奋发图强，志存高远，让三五班这个大集体成为一个精英汇集的集体，拔尖的集体，而且我们也做到了，我们一直是年级成绩名列前茅的先锋班级。
四、班徽。班徽的底色是蓝色，我们是飞翼班，蓝色就是我们展翅高飞的蓝天，五只肩并肩的小鸟寓意（5）班的孩子们团结互助、齐头并进，学士帽预示他们积极向上、学有所成。脚印是希望他们能脚踏实地。
小雏鹰下方是“精英五班，锐不可当”的班级口号。
五、班歌——《**的翅膀》
**的翅膀》以丰富的内涵为我们诠释了“信念”的重要作用，告诉我们：尽管成功的因素有很多，然而如若没有坚定的信念，是绝不可能成功的。尽管我们的一生不可能永远都是晴天，但是坚实的行动却可以产生不可小觑的力量。
罗曼罗兰曾说：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。” 坚持自己的信念，顽强地走自己认为应该走的路，就一定会越过惊涛骇浪，到达成功的彼岸。
没有翅膀的鸟儿，不能翱翔于蔚蓝的天空；没有坚定信念的人，难以达到梦想成真的领地。当我们唱起这首励志班歌时，我们就浑身是力量，备受鼓舞。
六、班级文化布置。
教室环境文化建设就是让每一面墙壁都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室洋溢着文化的气息；让教室的面面墙壁都散发出同学们朝气蓬勃、积极向上的气息，创设极具人性化的教室环境。因此，结合同学们的年龄特点，在教室的每一面墙壁开设一个个充满情趣的小栏目，不断激发大家的求知欲望，增强大家的自主管理能力。
1、作品栏板块：展示的是学生优秀的绘画作品，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。他们画出了他们的内心世界，尽管画的不是很完美，但未来的画家可能就在这里。
定期展示学生的书法作品。我们的书法小能手们一笔一划、认认真真地写字，字写好了，心也静下来了，能更好的把心思用到学习上来。
2、**墙板块：悦读万卷书，创行万里路，每个寒暑假孩子们都会周游世界，开阔视野，见识各地的风土人情，并拍下旅游的**。
4、硕果累累奖状板块：张贴一学年以来班级取得的各类荣誉奖状，激发同学们的上进心，促进良好班风的养成。
5、常规管理张贴栏：这个张贴栏有课程表、值日表、我是班级小当家分工表。这个张贴栏让每位同学明确一日的常规学习和生活安排。
6、图书角：书是知识的海洋，为给学生营造一个充满情趣的书香班级，激发学生读书的愿望，让书籍伴随学生的成长，让书成为学生的精神食粮，成为学生的知心朋友。因此，我把图书分门分类地放在书架上，供每一位同学阅读、欣赏，增长见识，扩大自己的知识面，他们可以像一只四蹄生风的小马驹一样翱翔在知识的海洋里。
图书角调动了每一位学生的读书积极性，同学们可以津津有味地咀嚼知识的香甜果实。
7、黑板报：黑板报是班级的宣传阵地，它不但起着宣传作用，也起着装饰作用。因此，黑板报不但要有充实的、实用的内容，也要有美丽、大方的形式，体现美感。
这一次的黑板报的主题是“悦读”，出这一次的黑板报是为了鼓励同学们要快乐阅读，将阅读变成一种习惯。
教室的每一块墙报、每一个角落都具有教育内容，是班级的“眼睛”。富有教育性的班级环境文化能陶冶学生的情操，沟通师生的心灵，激发学生的学习积极性。教室成了学生展示个性特长的大展台。
不仅使许多优秀生找到自我感觉，满足了自我表现的欲望，甚至连一些平时不被老师同学关注的“灰色学生”，也有显示其闪光点的机会，获得了成功的喜悦，增强了自信心。
七、本班的阅读情况。
校园文化建设汇报材料发言稿
各位领导 各位同仁 上午好！首先我代表中心小学全体师生向各位领导的到来表示热烈的欢迎，感谢你们对我校的关心与支持。作为一位刚走上领导岗位的我，其实谈不上经验，都是我与中心小学全体教师努力的结果，在此我向他们表示忠心的感谢，可以说没有他们的协助也就没有中心小学的发展。我们的做法对于兄弟学校的借鉴意义可...
校园文化建设汇报材料发言稿
精品文档。校园文化建设汇报材料发言稿提要 能办事是能力，会办事是智慧，把事办好是水平。说实话，我只是借助各方面的优势做好别人也能作到的一些工作。却得到领导的认可和鼓励。我将把心中的不安化作工作的动力。来自。校园文化建设汇报材料发言稿。各位领导 各位同仁 上午好！首先我代表中心小学全体师生向各位领导的...
三年级班级文化建设
小蜜蜂班 班级文化建设。班级文化是一种潜在的无形的课程，它对学生具有一种无形的教育力量，可以潜移默化地熏陶 感染学生。对学生具有自我调节 自我约束的功能。良好的班级文化，它将有利于班级德育工作的开展。一个良好的班集体，其必定有良好的班级文化，一个优秀的班主任，也必定十分重视班级文化的建设。近两年时间...