为了提高学生自我管理能力，让学生成为班级的主人。班级提出“自己的事情自己做，自己的规范自己守，要求每一位学生都能自理自律，自我督促，相互提醒，互相监督。”一、实行“值日生”制度：
在班级中，每一个学生都是集体的小主人，为使每个学生都能参与班级管理，同时也逐步提高学生的良好的行为习惯，我班实行“值日生”制度，即班级中的每个学生都能轮流当一天的值日生，协助班主任做好每天的班级日常管理工作。
1．检查全班同学的有无不良的卫生习惯，如乱扔纸屑、踩踏花草、不爱护公物等，并及时制止或汇报老师。2．每天早上清扫教室及各个责任区。3．午餐后清洁班级及责任区卫生。
二、小组长负责制：各小组推选一名小组长。1．负责每天收发作业。
2．协助同学完成老师布置学习任务，如：抽读，抽背课文等。
3．组织小组成员完成以小组为单位的各种活动。三、实行小干部责任制：
爱心---用心---恒心。
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根据班级生活和发展的需要，本班实际在班中增设了多个班级管理岗位，有能力的学生都能在集体中找到自己的位置，承担责任，享受权利，学会合作，学会尊重，锻炼能力，展示才华。
四、经常激励学生：
学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必须反复抓，抓反复。
尤其是对那些行为习惯比较差的学生，通过榜样示范的力量去争取。通过同龄效应去帮拉，运用一定的激励去鼓起他们。
同时对小干部也要多帮助，多鼓励。另外小干部不是终身制，表现好的，负责任的要表扬奖励。
用成功的喜悦强化学生的行为，培养学生辨别是非的能力，从而使学生形成良好的行为习惯。
爱心---用心---恒心。
高三年级管理制度
一 上学。1.学生上学要注意衣冠整洁，手脸干净。不袒胸露背 赤脚拖鞋 披头散发，不染发，女生不佩戴首饰，不涂脂抹粉，不涂手指甲和脚趾甲，2.按时到校。因故不能到校，要向班主任请假。3.上学时要带齐学习用品，禁止带与学习无关的东西入校。4.进学校 讲秩序 不喧哗 不追逐。5.骑自行车者，进校时下车推行...
九年级班级管理制度
现在到了升学的关键时刻，为了让更多的学生考上高中，让众多家长满意，必须加强班级纪律建设，为此特制定本规定。一 在校期间外出上网1次者，班主任劝其回家，让家长监督学习。二 交友 谈恋爱者，班主任劝其回家，让家长监督学习。三 携带手机 上网 玩游戏者，班主任劝其回家，让家长监督学习。四 课堂上，扰乱课堂...
九年级班级管理制度
篇一 九年级班级管理制度。九年级班级管理制度为加强班级建设，发挥班委会的核心领导作用，各负其责，各尽其能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊的进行，特制定以下工作职责。首先做到 一个中心 三个会 以中考为中心，学会做人，学会做事，学会学习。具体细节如下 纪律 1 上课说话 不听讲 搞小动作 睡觉 ...