五年级班级管理制度

班级是学校教育教学的基本单元，是学生在学校生活和学习的基层组织。本文是学习啦整理的五年级班级管理条例，仅供参考。

五年级班级管理制度篇1 一、班干部职责：

班长：全面负责班级工作，善于领会学校意图，根据本班特点，制定班级工作计划。负。

责课堂常规检查、督促。密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作。及时沟通师生联系，能独当一面开展工作。

副班长：协助班长工作，当班长不在时**其工作。负责出勤统计，每天及时向班主任报。

告每节课出勤情况。协助体育委员督促同学做好“两操一锻”，负责例行班会的组织安排事务。

学习委员：密切联系各科任老师，及时反映同学对教学的建议和要求。主动关心学习差的同。

学，想方设法为其排忧解难。经常检查、督促各科代表收发作业情况，及时汇总各科阶段考(单元考)成绩**主任。

劳动委员：关心同学身体健康，维护同学合法权益。组织安排同学参加公益性劳动，安排督。

促值日生工作。定期检查班级卫生环境美化工作。及时对劳动情况进行小结并记录。严格管理，合理使用班级费用。

文娱委员：定期组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办有特色、有意义的。

文娱性主题班会(如联欢会、晚会等)。及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。

纪律委员：负责班级日常性治安工作。经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交。

通安全。发现同学遗失东西要及时报告老师。对来校可疑者要提醒老师同学注意。对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。

体育委员：组织同学积极开展体育锻炼。定期举行班级性的体育竞赛活动。认真督促同学参。

加“两操”(广播操、保健操)“一锻”(体锻)活动，动员、组织同学参加大型群众性体育活动(校、年级运动会)，提高体锻质量，增强同学体质。

宣传委员：组织宣传小组，定期出好黑板报(墙报)。有条件的可自办刊物。利用现有条件。

设施，及时、生动、活泼地反映班级风貌，宣传好人好事，批评不良现象。向同学推荐健康有益的读物。凡遇大型集体性活动(如校运会)应负责组织同学撰写稿件。

小组长：协助班干部组织管理本小组各项任务的完成，监督班干部对本小组的检查记录工作。

二、学生一日常规。

【上学】：1、每周一早晨准时到校参加升旗仪式，每个同学做到严肃认真，少先队员行队礼。

、每天按时到校，不旷课，有特殊情况不能到校必须请假，人人背好书包，早晨到校后自觉安排早读。

、每日佩带好红领巾及学生卡到校，做到衣着整洁，仪容大方，举止文雅，谈吐文明，按照学校规定理好学生发型，不把凉鞋当拖鞋穿。

、遇到师长要点头示意、问好、表示敬意。

【上课】：1、课前备好一切学习用品，放在桌上。

、上课预备钟响，立即有秩序地进入教室，静待老师上课。迟到的应在门口立正喊“报告”，经老师示意后，才进教室。

、遵守课堂纪律，专心听课，积极思考，踊跃发言。

、每节课都须保持教室整洁。

【下课】：1、老师喊“下课”，班长喊“起立”，互相敬礼后下课，待老师离开教室或经老师示意后，有秩序地离开教室。值日生擦净黑板并把门窗打开，使空气流通。

、课间不追逐打闹，不登高攀树，不乱丢纸屑，不随意吐痰，不搞剧烈活动。

、进教师办公室喊“报告”，经同意后再进入。

、同学间不讲粗话，爱护学校一草一木、一桌一椅，保护环境卫生，离开教室要关灯。

【活动】：1、准时参加课间操，列队做到快、齐、静。做操认真、准确、有力。

、认真做好眼保健操，做到穴位准、手法对，用力适当，坐姿端正。

、充分利用现有场地、器械，积极参加课外文艺、体育、科技等活动。

、积极参加校园劳动和社会公益劳动。

【放学】：1、放学后，值日生要把教室、走廊及包干卫生区打扫干净，关好门窗。

、不在操场骑车，遵守交通规则，注意行车安全。

、按时回家，帮助家长做力所能及的家务。

五、学生课堂常规。

1、做好上课准备，预备铃一响，每位同学应立即就座，准备好学用品，静候老师上课；班。

长要督促检查。

、上课铃响后，班长喊“起立”，师生立正互相问好；下课铃响，班长喊“起立”，师生互。

相敬礼后下课。

、学生迟到，必须在教室门口喊“报告”，经老师允许后方可进教室就座。

、上课坐姿端正、专心听讲，做好课堂笔记，积极思维，踊跃回答老师的问题，做到脑到、

眼到、耳到、手到。发言应先举手，老师指名提问时，学生应该起立，回答问题用普通话。

、做好预习、复习和作业：

做好预习、课后复习和作业，是巩固旧课、上好新课的重要条件。

a、预习：今天预习明天的新课，弄清教材轮廓，划出难点要点。

b、复习：复习时先回忆课堂教学内容后翻看笔记和课本，在理解基础上，对公式、定理、

概念等，该记忆的要及时背诵或默记。

c、作业：在复习基础上，认真、独立、保质、保量、按时完成作业。

三、养成的良好的学习习惯。

1、课前预习的习惯。

依据提示，通读课本，划出难点，完成预习作业。

、课前准备的习惯。

预备铃一响，马上进教室，书本及学习工具放好，安静端正坐好。

、出声早读的习惯。

早读内容明确，按时到校早读，出声读书，读记结合，手脑并用。

、认真上课的习惯。

专心听讲，积极思考，大胆发言，做好笔记，努力做到当堂理解、记忆。

、课后复习的习惯。

阅读理解教材，复习笔记，记住要点，当天功课当天复习掌握。

、独立作业的习惯。

到校先交作业；作业保质保量，按时缴交；独立完成；口头作业也要完成好；注意教师的批改，及时订正错误。

、安静自习的习惯。

自习课不讲话不做小动作不看课外书不离开座位，自己复习写作业。

、勤学好问的习惯。

刻苦用功，努力上进；不懂就问，当天的疑难当天就解决，决不放过；放学后可与同学互相讨论问题。

、晚上读书的习惯。

不管作业完成与否，也不管有没有作业，每天晚上都要认真读书一个半小时以上(星期。

四、星期六)：①当天的教材要复习掌握；②当天的作业要独立完成；③第二天的功课要认真预习；④可超前学习或复习旧知识或阅读课外有益读物。

10、认真审题的习惯。

作业、考试先审题再作答。

11、书写工整的习惯。

字迹清楚，字体工整，作业整洁，格式正确。

12、整理书包的习惯。

每天睡觉前要把明天要交的作业及要带的学习用品整理好放进书包。

13、单元总结的习惯。

每一单元学完后，要对这一单元的知识点、重点、难点进行归纳整理，比较记忆。

14、学习分析的习惯。

每次考完后，都要对试卷**现的问题进行认真分析、总结，找出缺漏的原因并提出改进的方法。

15、讲究效率的习惯。

学习有良好环境；按时学习；学习有计划，有监督和检查；不断改进学习方法和记忆方法，注意提高学习效率。

16、珍惜时间的习惯。

不随便浪费时间，注意利用在校在家点滴时间学习，放学后不随意等同学，不进网吧、桌球室等，不在上学或回家路上到处闲逛】

17、勤查工具书的习惯。

18、阅读课外读物的习惯。

19、学生要讲究个人卫生，要养成“六要”、“六不”的卫生习惯。“六要”即要：按时作息，睡前刷牙，勤更换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理发。

“六不”即：不喝生水，不吃不洁食物，不吸烟，不乱用公用毛巾、水杯，不乱扔果皮、纸屑等杂物，不随地吐痰。

五年级班级管理制度篇2 一。本制度由本班班主任就一年以来，根据本班学生的实际情况和结合全班意见而拟定。

二。本制度已在本班宣读，结合学生意见而修改，以后本班按本制度执行。

三。本制度每人分值为100分，两周进行一次汇总，班级每次评选一组最佳表现组。

四。每周扣分达15分的小组，由小组长自我检讨，并找出主要原因和主要责任人，若本组有组员一周扣6分以上，该组员写书面检讨，并在班内宣读承诺下次改进，若下次仍然无进步，则通知家长到校做工作，若第三次仍未见进步者则由家长带回家进行思想教育。

五。各组组长与副组长相互配合管理好各组，同时各组在管理好本组的同时也监督其他组，而全班同学以及各组受监督员刘泽春、吴婷婷和罗友杰三人监督，同时各组员也监督三位监督员，做到相互监督，团结互助，共同提高学习。

扣分细则：一。早自习(由班长和纪律委员监督)

1. 迟到一次扣2分。

. 是少先队员的未佩戴领巾一次扣2分。

. 上课或早读未经允许而随意离开座位一人一次扣2—4分。

. 干扰他人早读视情况而定一次扣2——5分。

二。上课(由各组组长和其他组组长相互监督)

1. 为做好课前准备，(如未带本堂课相应的课本，或老师要求课前准备的用具或资料等)一次扣2分。

. 课堂上未经老师允许随意说话，玩玩具，吃东西等一次扣2分。

. 课堂上与他人动手动脚，影响他人学习视情况而定一次每人扣3——5分。

三。课间活动(由全班同学相互监督)

1.随地吐痰、乱扔垃圾、说脏话、大声喧哗视情节一次扣1——3分。

.在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏，一人一次视情节扣4——8分。若引起安全事故追究责任人，由谁引起谁负责或共同承担责任，并通知家长。

1. 出现打架、赌博、乱拿别人东西等现象，一次扣6

分，造成严重后果一次扣10分。并了解情况根据情。

况，追查承担相应责任人，通知家长到校。

.卫生(由劳动委员负责)

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