给三年级家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好！很荣幸，本学期起担任贵子女的老师。很高兴，因为孩子我们走到了一起。

孩子的成长，需要家长与教师的配合，才能相得益彰、相辅相成。希望在未来的日子，能与您合作愉快，让孩子在快乐中学习。

今天，我细细翻阅了孩子们的《假日乐园》，发现孩子们做得很认真，有的家长居然细致地进行了批改，我看了很受感动。我还从赵老师处了解到，咱们班的家长大部分富有责任心，能对孩子的学习常抓不懈。我想，有您的鼎力相助，我们的孩子会越来越优秀，这是你我都期盼的目标。

明天是9月1日，虽然开学之初忙得焦头烂额，但我还是睁着疲惫的眼睛在灯下对着屏幕敲出第一封信。这一封信，将是你我合作的第一步，以后我会陆续写一些信给你们。如果您在阅信之后，有什么意见或建议，请向我提出。

我一直认为：大量的、高品味的阅读是提高孩子语文水平的不二法门。这是专家、学者、教师、家长在内的社会各界所取得的共识，也是本人由自己学习经验及十多年教学实践所得出的坚定不移的信念。

作为语文教师，我当然要把这一信念贯彻到我的教学实践中。具体地说，就是引导、督促学生大量阅读课外书籍，把孩子从教材这一方小得可怜的“水池”引到广阔无垠的大海里，让他们在那里见识知识天地的美丽开阔，滋生领略无限风光的强烈愿望，以达到举一反。

三、自求博取的目的。据我了解，在学校大力提倡读书的氛围下，在赵老师的引领下，孩子们在读书方面已迈出了可喜的一步，已对读书有了很大的兴趣。进入三年级，我想对孩子读书，提出一些更高的要求：

1．为了营造“书香教室”，为了班级读书会的顺利开展，请您和孩子一起挑选三本最好的适合三年级孩子阅读的书带到学校，请孩子署上自己的名字，以便大家共享。下周一带来，切记！

2．请您给孩子准备一个书橱或书柜，每个月至少给孩子买一本好书。

3．请为孩子每人准备一本精美的摘录本，要求孩子每天从书中摘录1—2句好句子或几个好词（不求多），并背下来，长期积累，对孩子的语言发展大有好处。

4．我们每周四都会举行一次“好书交流会”。所以，要求孩子坚持每天回家阅读至少20分钟，家长督促并签字。每周至少读一本书，请您指导孩子对所读的书作好介绍。

5．每一个月，您至少和孩子共读一本书，和孩子相互交流读书的感受。如果把您的读后感写下来，请孩子带到学校，让孩子们共享则更好。

6．我们每两周都要进行阅读分数的统计。分数的设定是这样的：孩子每读完一本书加10分（以您的签字和我的抽查为主）；在“好书交流会”中每交流一次加10分；能背出要求背诵的诗词的每首加3分；每周我都会对摘录本进行一次批改，凡得“优”者加10—20分。

本学期，学校将评选“十佳书香家庭”，但愿通过您的努力，能榜上有名。相信在你我的努力下，孩子的阅读一定会更上一层楼！

另外，在语文学习中还有以下要求：

1．从三年级起孩子开始学写钢笔字，请您为孩子准备。

一、两支质量较好的钢笔，并督促孩子每天在家注满墨水。墨水瓶尽量不要带到学校。我们将通过生生互批与老师批阅相结合的方式促进孩子认真习字。

每两周我们都会算出习字本上的红圈圈数并公布。（请家长为孩子准备一支红笔）

2．请您这个星期天为孩子准备一本***的方格日记本。每周我将让孩子至少写两篇日记。作为孩子的第一位阅读者，请您找出错别字，圈出来，并让孩子订正三遍。

您不必为孩子的文章润色，但您最好指导孩子在哪一处写具体，写生动，引导孩子尽量运用读书时积累到的好词好句。

3．从三年级起，我们每三周写两篇作文。对于作文，我在课中辅导后，孩子独立完成。请您像对待日记一样和孩子一起认真修改，在修改中教会孩子写作的技巧，请不要包办代替，一定要边讲边改，让孩子改有所得。

4．对日记和作文，我采用的是五星制评价法。每两周我们都将统计星数并公布。

要交流的还有很多，这封信我主要谈的是阅读与写作，因为这是重中之重。

最后，请您记住：

（1）对于所有家庭而言，教育是最大的事业。一切阻碍孩子健康成长的人和事——让它滚开。

（2）好孩子是夸出来的。永远不要拿自己的孩子和人家的好孩子相比。只要他在做，在努力，你就该欢天喜地！

教育是漫长而美丽的事情，让我们一起耕耘，一起收获，一起担当辛劳，一起享受快乐。梅花香自苦寒来，付出有多少，幸福就有多丰厚。

衷心地祝愿我们合作愉快，劳有所获！

×老师。