年小学英语三年级口语测试试卷质量分析

发布 2022-11-16 12:17:28 阅读 6444

2019-2024年小学英语三年级口语测试试卷质量分析。

一、测试总体情况分析。

一)总体情况班级。

人数。合格率100%

平均分48.898分。

满分22优秀率。

三(1)班45(缺考1人)(二)各大题得分情况内容得分率平均分。

第一题94.2%9.42

第二题98.18%19.63

第三题99.20%19.84

二、具体情况分析。

本次三年级的英语口语测试共分为三大题:第一题、正确读出下列字母并说出改字母的发音。

本次的英语课本渗透了26个字母的教学,并注重了字母的发音。平时在上课中我们也加强学生对字母的认读能力和强调字母的发音,但从学生答题的情况来看,失分率比较高。有18位学生不同程度的被扣分,主要原因是学生对于个别字母的认读还没有掌握好,比如:

字母p和q容易搞混,i和y容易和拼音的读音搞混。还有g和j也要搞错。第二题、正确读出下列对话。

在这一题中由于是日常口语,而且都是书本的内容,学生掌握的不错,只有8个学生没有得到满分。而且错的地方也只是个别单词读错。有几个差生还是需要好好加油!

第三题、仔细看下面的情景图,两人合作进行对话。

这道题中的情景图由于都是书本上的,所以对大多数学生来说都没有问题,都能很流利的下来,但感觉好像在背诵课文,而不是在对话。以后可以找一些课外的简单点的情景图,真正做到让学生自己进行交际。三、本次口试测试的特点。

第一,注重了基础知识的考查。

本次口语考试体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。第二,渗透了能力考查的要求。

学习语言是为了交际,小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。

在本次的考试中,我们也发现了学生在学习中所出现的一些不足,比如说在认读单词时学生有些单词读不出、单词读音不准;在朗读中语调太平,缺少感情表达。

所以,在今后的教学中我们应该做到以下几点:

第一,注重学生对于基础知识的掌握,尤其是在语调方面。培养孩子们,让他们能从小便有标准的语调基础;

第二,加强对学生的26个字母的训练,包括字母的发音,努力做到让每一个学生都能看到字母读出字母及其发音。

第三,为学生提供更多的机会来说英语,并将其与实际生活联系起来,加强学生创编情景对话的能力。

三年级口语测试试卷

三年级英语口语测试分项记分表a 班级姓名学号得分 一 读字母 共5小题,每题2分,共10分 二 读字母组合 共5小题,每题2分,共10分 三 拆分字母 共10小题,每题2分,共20分 四 读单词 共10小题,每题2分,共20分 五 读句子 共5小题,每题4分,共20分 六 正确应答 共5小题,每题4...

小学英语三年级口语测试试卷质量分析

2012学年第二学期。一 测试总体情况分析。一 总体情况。二 各大题得分情况。二 具体情况分析。本次三年级的英语口语测试共分为三大题 第一题 有感情地唱英文儿歌或背英文小诗。本次的英语课本穿插了很多的英文儿歌或英文小诗,学生有了很好的环境熏陶。平时在上课中我们也加强学生对字母 单词 句子的认读能力和...

三年级英语测试试卷

凤泉区小学三年级下期期末调研试卷。英语试卷 人教版 答卷时间70分钟2013年6月。听力部分 共60分 一 listen and choose.听音选择 30分 请仔细听,找出与你所听内容相符的 或单词,将a b或c填入题前括号内。每组句子读三遍。canadab.usac.china mother ...