三年级上册期中考总结

第七题：我会默写，这些都是平时要求背诵的课文填空以及语文园地中的重要语句，连平时比较好的同学也写错，这个就是对字形在记忆的时候还不深刻的原因。

第八题：阅读部分阅读分为课内和课外。这次的课内阅读考察的是第2课课文，但还有部分同学不读短文，随意填写，课外也是如此。

第九题，习作部分，这次的作文比较的简单，是写身边熟悉的人的一件事，难度适中，他们都有话去说，很适合我班级的孩子。

三、本次考试出现的问题：

1、习作的格式不正确。还有好一部分学生在自然段的开头没有空两格。

2、标点符号的运用问题突出。主要表现在不会正确使用标点，有的学生只是在每一段的结尾处用上一个句号，除此之外，就再也找不到了其它的标点啦；标点的位置不正确，一般情况下，标点符号占一个汉字的单位格，可是，还有相当一部分学生使用的标点只是紧缩在汉字的右下角；逗号、句号等标点符号出现在行首的情况相当普遍。

小结。四、本次考试反思。

从这次试卷来看，对学生难的不是阅读和作文，反而是基础部分，这是我值得深思的地方，平时我都是以字词课文为基础在抓的，而这次却失分很多，我想原因是学生没有及时的复习。所以在今后的教学中我会吸取教训，及时让孩子做好复习工作。

生活不等同于知识，但知识是从生活中产生的。让学生懂得知识与生活紧密相连是活化学生知识的关键。因此，要引导学生在生活中去发现，在生活中去理解，在生活中去体验，让他们在力所能及的范围内，运用已掌握的知识，自主寻求解决问题的方法。

这样，学习融入了学生的生活，知识与生活相结合，学生的学习兴趣就会被激发，就会联系生活感知、理解文本。

总之，我在以后的教学中要注重培养学生认真阅读的习惯，平时加强作业质量的要求，让学生养成做完题要认真检查的好习惯。另外，我要注重加强对中下生的辅导，使他们能掌握基础知识，尽快提高起来。