三年级期中考作文。
篇一：人教版小学三年级下学期语文期中测试题及作文答案】
一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。（5分）
二、给多音字组词。（6分）
）有（）有。
各（）各（）
又（）又（）
日月（）（鸦雀（）（亡羊（
)(无穷()(西下东( )西()
七、我会照样子写句子。（4分）
例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红，红得。
例：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
八、按课文内容填空。（12分）
1．听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着顶着踏着四处寻找。
2．读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：
3．我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是：
4．不知细叶谁裁出。
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）（6分）
人们世世代代纪念海力布。
海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
十、我会阅读短文，完成练习。（10分）
小山羊。我家有一只小山羊，它的全身长着雪白而柔软的毛，显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。
小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。
小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？
我觉得很奇怪。
的毛。）的腿。
）的尾巴。的耳朵。
）的眼睛。）的胡子。
2．按短文内容真空。（4分）
1）短文先写小山羊全身的再写它的___接着写它的最后写小山羊的头部。
2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的。
篇二：三年级期末考试作文】
龟兔赛跑第二季。
风和日丽的一天，兔子想和乌龟再比一次赛跑。第一年，兔子在森林运动会上输了比赛，是由于轻敌，吸取了这次教训，兔子是否会赢得今年的比赛呢？今年的森林运动会开始啦！
兔子和乌龟都准备好了。兔子已经迫不及待地想跑了。“预备，开始！
”大象裁判喊到。兔子闪电似地向终点跑去。乌龟却几乎像是在悠闲地散步一样慢吞吞地向前爬。
现在，兔子已经无影无踪了。但是乌龟觉得付出努力就会有回报，所有他还是不停地跑着。突然，前面出现了一条缓缓流动的小河，而且终点离岸很近，他想：
兔子要跑很远，可我只要游到终点就可以了。游泳可是我的强项啊！于是，他使劲浑身力气地向终点游去。
乌龟赢了，成了比赛的冠军。兔子只好眼睁睁地看着乌龟把奖杯拿走。
比赛跑步不光是比速度，更是比智慧。
篇三：三年级期中考试总结】
三年级期中考试总结。
考试是检验学生近期学习成绩的一种手段，也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。期中考试结束了，通过对考试成绩的分析，静下心思考，重新审视一下自己这段时间的教学工作。
这次考试三年级采取交叉监考改卷的方法，可谓监考与改卷都很严格，考出了孩子的真实成绩。现将成绩通报如下：
今后一段时间如何提高学生的学习成绩？针对考试情况和学生的实际，我觉得应该从以下几点进行反思并改进：
一、培养学生良好的学习行为习惯。如果不注重习惯的培养。班里许多学生不会听讲，行为习惯养成较差。
你在课堂上讲你的，他在下面玩他的或做其他的事情，而且毫无顾忌，学生听课的有效性较差。很多时候我发现班上有很多一部分学生上课听得不认真，根本不知道老师在讲些什么，感觉课堂与他无关。实践证明，只有让学生经历知识的形成过程，他才能有效地掌握所学的知识。
从这次考试上也充分证明了这一点。针对这种现状，我们要下大功夫教育孩子们，养成良好的学习习惯。多与家长交流，让家长配合老师使孩子养成良好的学习习惯。
并与任课老师积极配合，使孩子们养成良好的学习习惯。只有习惯养成了，才能提高学习效率。
二、要激发学生的学习的兴趣，提高学习的信心。兴趣是最好的老师，在平日的教学中，要创造性使用教材，为学生创设了一些现实的情境，使教学内容更贴近学生的生活，让学生产生兴趣，他们才乐于学习，才有学好的信心。
三、端正学生的学习态度。部分学生平时的学习态度表现的就不够端正，主要表现在作业方面。一部分学生根本会不写作业，另一部分学生作业虽然能按时按量完成，但书写较差。
即使对他们进行批评。
教育，与家长联系过，但由于水平、知识层次与优生差别太大，自信渐渐失去，学习态度也恶化了。今后要注重端正学习态度。
四、教学常规方面。必须熟悉自己任教的学科，并积累大量的经验。往往会出现这样的情况：
老师把许多自认为很好的经验、方法传授给学生，学生仍掌握不好。这里有一个问题值得注意：把经验、方法讲给学生听了，不等于学生就获得了这个经验、方法。
必须要及时的、有针对性的练习去进行巩固，才能转化为学生自己的东西，要把作业、知识点落到实处。人都有懒惰的天性，要想大部分学生都掌握较好，还得在课堂上、作业上严格要求他们。不能认为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、掌握了。
否则就会是学生一听就懂、一讲就会、一做就错。我们头脑中始终应该有这样的想法：可能还有部分学生对某些内容没有掌握好。
这样想了，也许就会经常去查漏补缺，而不至于怨天尤人。
五、扎实做好培优扶弱工作。大力培优，提高优秀率。面对后进生，要有耐心、信心、恒心。
不会的题目讲一遍、两遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厌其烦，持之以恒，要相信学生一定能学会。并且成立一帮一活动，让优等生帮助后进生进步。
我想，通过这次考试，我们在今后的教学中要注意重视学生的学习习惯的培养，着眼于学习策略教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和改进课堂教学，采取多种形式进行教学。在实践中不断研究如何培养学生的学习兴趣，提高学生成绩。
总之，我们要不断总结经验与教训，不断讲究方法与艺术，相信通过我的继续努力，一定会取得更大的进步。
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