课文积累。
1、囫囵吞枣的意思是（把枣整个吞下去，不嚼不辨滋味 ）；
比喻（读书或做事不加分析，笼统接受，笼统接受 ）；
告诉我们（ 遇事要从实际出发，仔细分析，充分理解，，才能把事情做好）。
造句：（囫囵吞枣：
3、《称象》一课的中心是（ 于是要开动脑筋，多想办法，就能找到解决问题的好办法 ）。
4、曹冲是个（善于观察、爱动脑筋 ）的孩子。
5、曹冲是（以船代秤，以石代象）利用水的浮力称出大象的重量的。
6、《找骆驼》一课的中心是（遇到问题只有仔细观察、认真思考才能找到解决问题的办法）。
7、《找骆驼》里的老人对骆驼留下的痕迹观察得非常（细致），分析得非常（透彻）。
8、找骆驼一课中的老人。
9、阿凡提是个有（智慧、有幽默感 ）的人，他专爱（ 打抱不平，给穷人或弱者帮忙 ）。
10、乡下孩子生在（阳光下），长在（ 旷野里）。
11、《下雨啦》描写了孩子们在雨中（尽情嬉戏玩耍）的情景，表达了孩子们（ 亲近自然的欢乐）的感情。
12、《我想》描写了小朋友在春天的（畅想），表达了作者（ 热爱自然、亲近自然的美好）情趣。
13、《沙滩上的童话》描写了孩子们在沙滩上（玩耍 ）的情景，写出了孩子（天真）的本性。
14、萨沙是个（ 自信自强、勇于承担责任、不甘于弱小）的孩子。
15、《我不是最弱小的》一课告诉我们今后要做一个（ 自信自强、勇于承担、不甘于弱小）的人。
16、《我不是最弱小的》一文中，萨沙用实际行动向妈妈表明，她（不是最弱小的），从而让我们明白了这一个道理（每个人都要保护比自己弱小的，自信自强，勇于承担责任）。
17、秋儿以前是个（胆小）的女孩，但是通过（妈妈值夜班，秋儿独自在家等重要**）这件事，她变得（ 勇敢）了。
18、秋儿是一个（懂事、有责任心、勇敢）的孩子。
19、女**是一位（ 坚持原则、对工作认真负责）的人。
20、刘胡兰是个（在敌人威逼利诱下大义凛然、坚强不屈）的英雄。
21、***刘胡兰题词（生的伟大，死的光荣！）。
22、《村居》前2句描写了（ 春天大自然）的景色，后2句描写了孩子（ 放风筝的生动情景 ），全诗描写了（江南早春的明媚景色，孩子们趁着东风放纸鸢的欢乐）情景，表达了作者（对春天的喜爱、对儿童的赞美）之情。
23、《小儿垂钓》中小儿摆手不回答路人问题的原因是（怕吓得鱼儿不上钩了）。全诗描写了（ 一个小儿初学钓鱼时专心致志的情景），表现了小孩子的（幼稚顽皮、天真可爱）。
24、本学期我们认识了保护弱小的（ 萨沙 ）；原本胆小，但却敢为妈妈接**的（秋儿 ）；不盲目相信权威的（ 女**）；生的伟大，死的光荣的（ 刘胡兰 ）；人类的母亲（ 女娲 ）。
25、《春日晨景》描写了（春天早晨）的景色，表达了作者（对春天的喜爱）之情，第一句介绍了（时间 ），第句描写了（杨柳、杏花、燕子、鸣虫、新荷、小草）。
26、九龙壁是我国的（艺术）珍品，它是一座用琉璃砖瓦砌成的（影壁），通过描写（造型精美）的九龙壁，赞美了我古代人民的（勤劳智慧）。
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三年级积累
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三年级积累
三年级每周一背。1 送灵澈上人 唐刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳 y o 钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。译文。深青色的竹林寺里远远传来黄昏报时的钟声，你 指友人 灵澈上人 背着斗笠披着斜阳，独自向青山归去，越走越远。2 长安秋望 唐杜牧。楼倚霜树外，镜天无一毫。南山与秋色，气势两相高。译文 楼台高耸，屹...