描写沙滩的优美段落。
1、在金黄色的沙滩上，有许多五彩缤纷的贝壳，它们静静地躺在那儿，沙滩上的沙子软绵绵的，踩上去就像在被子上一样，十分舒服。
2、我来到了黄昏的海边，只见火红的太陽被裹上一层金黄色，染红了洁白的云霞，云霞似乎成了火烧云，千变万化、神秘莫测，有的像小马驹在田野间欢快地奔跑，有的像一只可爱的小狗正在撒娇，太陽也染红了无边无际的大海，顿时，微波荡漾的海面上撒遍了金黄色的光芒。
3、“哗！哗！”海浪拍打着礁石，溅起了几尺高的洁白晶莹的水花，海浪涌到岸边，轻轻地抚摩着细软的沙滩，又恋恋不舍地退回，一次又一次永远不息地抚摩着，在沙滩下划出一条条的银边，像是给浩浩荡荡的大海镶上了闪闪发光的银框，使大海变得更加迷人美丽。
4、沙滩上，一片童稚的呼叫。一伙赤裸裸的孩子，也赤裸裸着自己的欲望，拼命向着远方追逐、奔跑。金子好象也在跳跃着奔跑，似乎永远也追不上。
直到太疲累了，实在跑不动的时候，便在沙滩上挖出一个坑来，溪水缓缓地浸进来，先浑浊，后清凌，少项，便会汪起一潭甘甜的水。我们俯下头去，咕咕咚咚地喝个畅快。当我挖沙坑的时候，残留在手上的沙子，也闪烁起了金子般的光芒。
原来，那闪烁着的，不过是一些云母的碎屑。
5、沙滩上还有许多大人和小孩，小孩儿们有的拿着小桶在捉螃蟹，有的挽起袖子，相互泼着打水战，有的拿着游泳圈，正准备游泳，有的正在那儿用沙子堆城堡！
描写大海的优美段落。
1、下午，涨潮了的时候，海面的景色可壮观了。银白的海浪一个紧接着一个向岸这边奔来。开始，浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。
过了一会儿，一米来高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪撞击在海边的礁石上，迸出碎玉般的浪花。游客们看了，情不自禁的发出了一阵阵惊叹声！
2、渐渐地，海滩上的人多了起来，海滩上也嘈杂起来。海浪拍打岩石的声音好像也更加欢快更加响亮了。“啪、啪、啪"一声接着一声，一刻不停。
像在奏着一曲永远也奏不完的乐章，也许人们已经听它演奏几百年了，但却依然那么亲切。
3、海面上白帆点点，与天上朵朵的白云相映成辉，几只飞翔的海鸥迎风飞舞着，展示着它那曼妙的舞姿。游玩的人们，或立、或坐、或卧、或跑，相互说笑着，观赏着[蓝天、碧水、金沙滩"，惬意极了。
4、中午，太阳高照，海水波光粼粼，就像有人往海里撒下了碎金，无比美丽！海滩上还有着许多奇形怪状的贝壳和石头，沙滩有着柔软的沙子。屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片。
海水和天空合为一体，都分不清是水还是天。
5、早上的大海是多么迷人呀！海水是那么的蓝，好像一匹宽阔无边的蓝绸子，一直铺到天边，海面上一只只海鸥忽飞忽降地，仿佛给蓝绸子绣上美丽的图案。还有那大海的涛声听起来好像是月光母亲低吟的摇篮曲，我坐在沙滩上，看着蓝蓝的大海，听着海水的涛声，呼吸着海边的清新空气，细滑的沙子好像在亲吻我的小脚丫，舒服极了。
6、晚上的大海是深蓝色的。月光照再海面上，就像给大海披上一层银沙。我漫步在沙滩上，海风轻轻的吹拂着我，注视着那微波。
习作要求：1、想好再写，认真想想，你要怎样有条理地写出景物特点。
2、按一定顺序写。
3、在你的作文中用上好词好句，用上修辞方法，如，比喻、拟人、夸张、排比、反问等，使你的作文更生动。
4、文章的结构用上“总—分——总”。
写作提纲：开头（概述）：介绍景物的地理位置和说说它的总体特点。
中心段（分述）：一个景点一个景点具体描述。（详细写）
结尾（总结）：自然收尾获感受收尾。
三年级上册第六单元作文
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三年级上册第六单元
第六单元 乘法 一 填一填。2.圈一圈，算一算。3.填一填，算一算。4.在 里填上 或 二 连一连 哪两个数相乘的结果在700 800之间？三 算一算。1.竖式计算。2.脱式计算。四 解决问题。1.下面的立体图形是由大小相等的小正方体积木搭成的，请分别算出各用了多少块积木？1 爷爷的体重是多少2根据...
三年级语文上册第六单元
17 石头书 第一课时 教学目标。备注。1 读准字音，读通课文，了解主要内容。2 学会本课生字新词，重点理解 勘探 地壳 刨根问底 等词语的意思。教学过程。一 谈话导入 同学们，今天老师要和大家一起学习一篇有趣的课文 板书17 石头书 请齐读课题什么书？石 头 书 石头书？有这样的书吗？太奇怪了！你...