小学三年级科学下册期末试质量分析（2024年7月）
一、卷面分析。
1、试卷总体情况分析。
本次科学期末考试从基础知识、基本技能和综合能力三方面对学生进行了测试。试卷共分为三部分：判断、选择、操作题。
2、具体情况分析。
第一题“判断”该题包括20个小题。学生失分较多的有：
第3题：水的三种形态是（ ）个别学生对概念的理解含糊，认为冰是冰体这个想当然的看法。
第8题：植物胚珠的卵细胞与（ ）结合形成受精卵。此题超出学习范围，所以很多学生错。
第11题：植物的根总是（ ）生长的，根的生长速度较（ ）由于有两个括号，造成学生容易误判。
第二题“选择”题。掌握较好，错误较少。可能是较接近学生实际的原故。
第三题操作题学生失分较多。主要原因是有的学生动手能力弱，有的平时疏于实践。只是堂上看看，实操应付了事，没有上升为理论总结。
二．分析原因：
三年级学生的学习严重缺乏生活经验。在课堂学习中，只注重知识的获取，而忽视了知识的生活**，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象。学生的学习应该以生活为基础，生活是学生学习的源泉和基石，但是学生对生活的关注太少。
他们的生活环境单调，没有时间、机会和条件去接触新鲜的事物，只能局限在学校、家里。这对孩子们认识社会、了解社会带来了一定的不利影响，有必要为学生提供更多的学习渠道。
其次，三年级孩子正是良好学习习惯形成的关键时期，很多孩子不会倾听，不会合作，还有一部分学生自律性不强，这些问题都是我们今后教学工作中应该狠抓、努力提高的地方。
三、今后教学启示。
1．自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研"课程标准"、新的教材；学习新的知识，不断充实自己。
2、在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握和科学知识形成过程的体验，尽量的多观察，多实践，多发现。
3、加强过程意识，加强方法指导，加强“科学与生活联系”指导，注重科学概念的深化理解，重视知识形成，发展过程解决问题的**过程，并能理解相关的实际问题中蕴涵的科学道理。
4、培养学生良好的科学学习行为习惯，认真读题，积极思考，仔细检查的好习惯。
5、注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。
6、加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。
经过这次考试，通过分析试题与答题情况，我认为，在今后的科学课中，要加强探索钻研，让学生通过观察、测量、实验、统计等方法自己得出结论，这样学生才能真正理解与掌握。
小学数学三年级下册期末试
27 4 55 5 225 24 三 用竖式计算下面各题 四 脱式计算。五 列式计算。14与72的积，减去900除以3所得的商，差是多少？78与82的和，除585与265的差，商是多少？甲数是34507，比乙数少10895，乙数是多少？900减去86的75倍，再加上590，和是多少？5292除以36...
三年级科学上册期末试
一 判断 30 1 蜗牛的两对触角一对长一对短。2 我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。3 植物的叶由叶片 叶柄构成。4 蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。6 食用油也是液体。7 对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。8 蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。9 我的心脏每...
小学数学三年级下册期末复习试
小学数学三年级下册期末复习试卷。一 口算 8分 二 填空 26分 1 早晨起来，面向太阳，前面是 后面是 左面是 右面是 年2月有 天，2000年2月有 天。3 每年的9月份有 个星期零 天。4 一个数除以7，商是101，余数是4，这个数是 5 34 6要使商是两位数，里最大能填 要使商是三位数，里...