一、 内容概述。
本册是科学教材的起始课，通过小鼠标给同学们的信，将教学和教材定位在引导学生通过体验和**来学习科学。
本册教材包括“动物和植物”、“土壤”、“水”、“空气”、“食物与健康”五个单元，围绕“性质与功能”这一统一概念组织“生命世界”和“地球与宇宙”中的相关内容。涉及常见的的动植物，土壤、水、空气等内容。
二、 总目标。
通过本册学习，使学生：
1、 能用感觉器官与借助工具感知事物性质与功能。
2、 对科学课产生兴趣。
3、 知道人体基本组成和所需营养、常见动植物的名称、土壤的基本组成和我国水源的分布情况。
4、 认识到爱护其他生物、保护水资源、土壤及自身健康的重要性。
三、 教学课时。
本册共17课，每周安排一课的教学。
第一单元备课。
教学内容：1、《亲历科学》是全册的起始课，，全课包括两部分，第一部分从学生常见的自然和社会生活现象入手，引导学生对周围的事物产生好奇心，思考现象背后的原因，学习提出问题。
2、《亲历科学》通过“记下现在的我”和“仔细找特征”等活动，帮助学生从观察入手，体验运用感觉器官和简单的工具从整体到部分、从一般特征到显著特征进行观察和认识观察事物的基本方法和过程。
教学重点：1、 能从周围自然现象和生活实际中发现问题。
2、 激发学生观察事物的兴趣和学习观察事物的基本方法。
教学课时。5课时。
第二单元备课。
一、教学内容。
本单元在开门课“认识自己”的基础上，以动物和植物为研究对象，培养学习观察、记录、测量、猜想、实验等**方法。本单元安排了“寻找动物和植物”、“蚯蚓”、“凤仙花”三课。
对学生周围的事物进行研究，其目的不是让学生学习生物学的知识，而是通过对动物和植物的研究，使学生通过实际操作，学习科学**达到各种方法，从而引起学生对学习科学课的深层次的兴趣。
二、教学重点。
1、 利用各种感官认识事物。
2、 引导学生学习观察的方法。
3、 凤仙花与其他植物的相同与不同，总结出植物的共同特点。
三、 教学课时。
6课时。第三单元备课。
一、 教学内容。
本单元是在动物和植物单元的基础上，以学生熟悉的土壤为研究对象，继续培养学生用感官和简单工具认识事物的能力，了解土壤的成分和基本性质。本单元包括“观察土壤”和“土壤的保护”两课。
二、 教学重点。
1、 了解土壤的主要成分。
2、 通过模拟实验**自然界水土流失的原因。
三、 教学课时。
4课时。第四单元备课。
一、 教学内容。
本单元以学生熟悉的水为研究对象，继续培养学生用感官认识事物的能力，以及选择问题、搜集整理信息、设计实验及简单制作等方面的能力，帮助学生理解水与生命的关系，本单元由“水与生命”、“浮与沉”、“流动的水”和“节约用水”四课组成。
三年级科学上学期试题
1.下列植物中属于木本植物的是 a.菊花 b.柳树 c.青菜。2.下面哪一项不是木头的特性 a.透明 b.有条纹 c.在水中漂浮。3.水葫芦能浮在水面的原因是 a.它很轻b.它的叶柄内有气囊c.它是水生植物。4.下列材料制成的实心物体放入水中，一定是沉在水底的。a 木头 b 塑料 c 铁。5.能 利...
三年级科学上学期复习题
一 填空 1 人的身体是有头 颈 躯干 四肢组成的。2 在人的一生中，指纹 血型 发尖不会改变。3 用眼睛看 用鼻子闻 用耳朵听 用舌头尝 用手摸，是运用感觉器官的正确方法。4 蚯蚓喜欢生活在阴暗 潮湿的环境里。5 根 茎 叶 花 果实和种子是植物的器官。6 土壤不是一种单纯的物质，它是由水 空气 ...
三年级科学上册单元备课
第一单元 科学在我们身边 单元备课。单元教材分析 本单元是科学教科书的绪论单元，它是小学生学习本套科学教科书的基础。这一单元的教材，以学生玩玩具的经验为线索，这些活动符合学生喜欢做游戏的特点，容易激发学生的 欲望。使他们通过亲历活动，走进科学 初步感悟到身边处处有科学，生活离不开科学的道理。教科书的...