2019三年级下册数学《数学广角》同步习题。
数学广角同步习题。
姓名班级成绩。
一。换一换、算一算。
大狗的体重等于( )只松鼠的体重。
南瓜的重量等于( )个萝卜的重量。
一碗面的重量是( )克。
一碗面的重量=( 个小面包的重量。
二。看图回答填空。
)重，( 轻。
)只( )的重量=( 只( )的重量。
)的重量大于( )的重量。
)的重量大于( )的重量。
)与( )的重量和等于( )的重量。
)的重量大于( )的重量。
)的重量大于( )的重量。
)的重量大于( )与( )的重量和。
要使天平平衡，应该在( )侧的盘子里放东西。
一。解决下面的问题。
1.统计人数。
喜欢。足球王军赵晓军军王小刚李丽吴小霞乔巧舒展张庆。
喜欢。篮球张庆舒展青青王小刚刘光张大虎军军王伟梅梅。
1)把数填在圈里。
2)一共调查( )人。
3)只喜欢篮球的有( )人。只喜欢足球的有( )人。两种球都喜欢的有( )人。
2.统计午餐。
周六午餐菜如下：
周日午餐菜如下：
1)周六和周日一共做了( )样菜。
2)重复的菜有( )样。不重复的菜有( )样。
3.调查40户人家，情况如下。
有电脑的有摄像机的。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
33户28户。
有电脑又有摄像机的一共有多少户人家？
4.同学们列队上操，从前面数军军排在第15位，从后面数军军排在第14位，这个队伍一共有多少人？
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。通过以上三年级下册数学《数学广角》同步习题，希望你从中得到了你想要了解的知识。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
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三年级下册数学广角
一 教学目标 1 使学生借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2 培养学生善于观察 善于思考，养成良好的学习习惯。3 使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。二 课前复习。脑筋急转弯。两个爸爸和两个儿子去公园，每人买了一张票，可他们只买了3张票，这是...