三年级语文阅读调研。
姓名得分 一、 升入三年级，你一定学了不少新的词语吧，请你按要求写一写。16％
1. 照样子写词语。
沉甸甸 波光粼粼。
2. 写一写带有动物名称的成语。
3. 写出与树有关的成语。
二、 回想你学过的课文及课外积累，完成填空。14％
1.写出它们的美称：杭州拉萨（ ）
2.写出人物的特点：小猪（ ）小牛小猴（ ）
哪吒东海龙王父子。
3.按要求写古诗句：（12％）
课内：（1）描写秋天枫叶红了的诗句。
2）夜深时，儿童点着灯笼在找蛐蛐。
课外：描写西湖美景的诗句。
三、 课内阅读，阅读课文片段，完成练习。22％
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
1. 查字典填空。
紫”用部首查字法应查部，再查画。
洗”用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，组词。
2. 按要求写词语。
表示颜色的词（如：银灰。
表示时间很短（如：转眼间。
表示颜色很美（如：五彩斑斓。
3. 填空。
这段话共有句，第1句写特点是第2句写特点是句中把落日映照下的流云比作。
四、 课外阅读。
一）16％沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条腿。鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。
鸵鸟有了这双腿，找东西吃就不成问题了。鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。鸵鸟有了长脖子，就能瞭望远方，就能捉住正在飞行的昆虫和正在跑着的小兽。
鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。鸵鸟张开两扇翅膀，好像船儿张开两片帆，使鸵鸟跑得更快了。
1.这段话按顺序（结构方式）来写的，主要讲了。
2.用“——画出这段话中的比喻句，并填空。
这句话把比作。
3.鸵鸟的三件宝分别是和。
4.鸵鸟的第一件宝是 ，一小时能跑 ，不怕 ，找东西吃就 。第二件宝是 ，能能捉住和。
二）小图钉笑了20％
一只小图钉被丢在马路上。嗬，这么多车辆啊！它左看看，右瞧瞧，简直忙不过来了。
一个小伙子骑着自行车飞快的驶过来。“不好！”小图钉想躲开，可是已经来不及了，只听“哧”的一声，小图钉扎在自行车胎上，轮胎立刻瘪了。
小伙子不得不停下来，他很快就发现了惹祸的小图钉，恨恨地把它拔下来，扔到路边，还骂了一句。
一个男孩走过来，他发现了小图钉，高兴地把它拾了起来，他正在做一辆玩具汽车，正好把它当钉子用。玩具汽车做好了，“嘟嘟”一声，喇叭响了，汽车就飞快地向前跑去。小男孩乐得直拍手，小图钉也感到很愉快。
可是没过多久，小图钉就觉得自己的身体松了。它的脚太短了，哪能当钉子用呢？“哗啦”一声，玩具汽车散架了。
小男孩找出这只惹祸的小图钉，把它远远地扔掉了。
一位戴眼镜的叔叔经过这里，拾起了小图钉，把它按在制图板上，用来固定一张图纸。
这才是小图钉的工作啊！小图钉很认真地干着自己的工作，叔叔朝它笑了，小图钉也笑了。
1.填上合适的拟声词。（6分）
1一声，小汽车整个散架了。
2汽车鸣着喇叭奔驰在公路上。
3的一声，气球瘪了。
4）西北风地刮着。
5）雨停了，窗外传来的声音，那是屋檐还在滴水。
6）风吹树叶发出声，好像一首小夜曲。
2.填上合适的词语。（4分）(不能重复)
例：（飞快）地跑。
地写字地看书。
地下棋地跳舞。
3.把下面的句子补充完整。（4分）
1）小男孩乐得小图钉也感到。
2）天黑了，我一个人在家里，心里感到。
3）我心爱的小狗不见了，我心里。
4.骑自行车的小伙子喜欢小图钉吗？为什么？（2分）
5.“它的脚太短了，**能当钉子用呢？”这句话的意思是。
。（2分）6.小图钉后来为什么笑了？（2分）
三年级调研试卷
顺义区2008 2009学年度第二学期小学三年级数学调研试卷3 学校 班级 姓名 学号 成绩。一 将正确答案前的字母填在括号里。1.有一 形按照的顺序排列，第30个图形是 a.b.c.d.a 42 27 b.28 816 c.36 48 d.36 68 3 小军去游泳，他在泳道内游2个来回，共游10...
三年级阅读
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三年级阅读
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