语文试题。一、积累与运用（49分）
1、看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。（ 4分）
chī mqū gǎnlí míng làn yòng
cuī cmǐn jigòng xiàn chú jú
2、用“\”划去加点字的错误读音。（4分）
1）这辆卡车很大，可以载（zǎi zài）重十吨。
2）神灵看他这般贪得无厌，决定惩（chěng chéng）罚他。
3）群众发动起来了，其势如暴风骤（ zòu zhòu）雨。
4）阳光透过密密层层的树叶的遮挡，照在工人宿（sù xiù）舍（shè shě）
楼前的草地上。
3.先把词语补充完整，再选择填空。（11分）
）守（ ）规人（ ）目新（ ）异。
举世奇（ ）怪览（ ）书。
））花（ ）放目接能为（ ）
1）表示“读书多”的词语是。
2）上述词语中有两个意思相反的词语，分别是。
3）商店里的商品琳琅满目，让人。
4）事情到了这个地步，就是神仙来了也。
4.按要求完成句子。（12分）
1）哪有钟表不用上发条的？（改为陈述句）
2）***轻轻掸去身上的灰尘。（缩句）
3）**军务繁忙。**不能回家见母亲最后一面。（用恰当的关联词合并句子）
4）一丝丝夜风迎面吹来，掠过山顶的树梢，又匆匆去亲吻那远方的灯火。
一阵细雨飘过又。
5）气球升上天空。（扩句，至少两处）
6）修改病句。
许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈的辩论。
5.根据课文内容填空。（每空1分，共15分）
1）《扁鹊治病》是一则故事，告诉我们。
的道理。2）《泊船瓜洲》是___代诗人写的，表达了诗人的之情。诗的后两句是。
3）《鹿柴》是代诗人写的。前两句诗的意思是。
4）三峡雨，三峡云牵动儿女思乡情。
5）谁要是不会爱，谁就。
6）学业的精深在于勤奋，而荒废在于贪玩。这正是韩愈所说的行成于思毁于随。”
7）我们从小就应该有梦想，并立下远大的志向，正如意大利诗人但丁所说：“人类生来。
6、 判断正误。3分。
1）河水拍打着岸边的石块，丁零，丁零，像大路上马车驶过的铃铛声。这句话运用了排比的修辞手法。
2）《绿手指》中的老奶奶是一个坚持不懈、锲而不舍的人。
3）科学家发明了雷达和坦克，是从苍蝇和鸟类身上得到的启示。
二、阅读训练。
一）上午放学后，我去商店买橡皮，刚进门就不由自主地向食品柜台走去。售货员阿姨向我招呼：“今天有你爱吃的巧克力豆！
”我没说话。那巧克力豆好像也开口说：“我好吃极了……”我的手伸进了兜里要掏钱，但是想到我的打算，立刻缩了回来。
我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员阿姨笑了笑，就离开了柜台。下午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部投入捐款箱时，会场上爆发出热烈的掌声。我能为灾区人民做一点贡献，感到无比的骄傲。
虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心意。
1．根据下面的意思，在文中找到相应的词语写在横线上。2分。
1）控制不住自己。
（2）小得很，不值得一提。
2.用划出文中的拟人句。从这句话可以看。
出3分）3．作者写“我”不买爱吃的巧克力豆，是想表达（ ）1分。
1）“我”现在不爱吃巧克力豆了。
2）帮助灾区人民比吃好吃的重要。
3）突出“我”行为的可贵。
二）老鼠买鱼。
一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”
虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。 鱼行。
老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。 买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时， 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿， 咱们买这么多鱼干啥呀？” 老鼠头领说：
“笨蛋， 咱们虽然不愁吃，但是有老猫就过不了安稳日子， 猫爱吃鱼， 咱们送些鱼， 不就和猫化敌为友了吗 ？哈哈！” 说着，露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。
因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不。
好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”
了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”
1、选择带点字的意思（在括号里填序号）2分。
头： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：头目。
d：第一e： 量词。
一头羊头领。
梳头铅笔头（ ）
2．找出短文中一对近义词和一对反义词。2分。
近义词反义词。
3．阅读短文填空。9分。
1）鱼行老板开始听了老鼠的话 ，于是就。
瞧竹杠”文中指后来鱼行老板猛然醒悟，明白。
2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指友”指猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“敌”指友”指。
3）猫和鼠“化敌为友”的原因是。
4）因为所以该市老鼠成灾。
4．这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）2分。
a、老鼠买鱼送给猫。
b、老鼠成灾，给社会造成危害。
c、老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
d、反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
四、习作表达。 （30分）
1、生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。
2、神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来 。
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