满分100分，其中书写3分，90分钟完成）
一、字词百花园。（22分）
1.读拼音，写词语。（4分）
让我们走进五月的lí míng去寻找夏天的足迹。你看见了吗？河岸边，yù yù cōng cōng（ ）的cuì zh在风中wǔ dǎo池塘里，ǒu ’ěr（ ）有qīng tíng（ ）落在荷叶上，有时在嫩芽般的小lián péng（ ）上停歇。
小鸟在歌唱，只有青蛙躲在荷叶底下chén m着。
2.辨别形近字组词。（4分）
悔即载（ ）犁（ ）
诲既栽（ ）梨（ ）
3.把词语补充完整，再按要求作答。（8分）
聚( )会专心博览。
群( )吐皓月喷出
从上面的词语中选一个词描写出你班同学读课外书的情景。
4.填空。（6分）
弯弯曲曲地一（ ）画地学习。
清澈见底的急得的斧头。
二、句子万花筒。（18分）
1、在横线上填写恰当的谚语、格言或诗句。（6分）
开家长会时，班主任对溺爱孩子的家长说。
妈妈对我说：凡事要亲身实践才有收获，这让我想到了我学的一句谚语。
想起妈妈无微不至地关心我，便激动地吟诵起孟郊的诗句。
2.按要求写句子。（12分，每题2分）
不改变原来的意思，将句子换个说法。
杨桃怎么能画成这个样子。
在横线上填写恰当的词句，使句子成为比喻句。
被围困在山沟里的敌人像急得团团转。
用合适的关联词把下面两句话合并成一句话。
珍稀动物濒临灭绝。我们一定要保护珍稀动物。
队长洪亮的声音打破了沉默的局面。缩句。
大徒弟画满了骆驼。扩句。
我首先第一个上讲台给大家讲故事。
修改病句。三、课文回访屋。（9分＝6＋3）
1、写出哪篇课文蕴含了下面的道理。
a.做错了事，及时改正不算晚。
b.人类要善待自然。
c.珍惜时间，不要虚度光阴。
2、学了《亡羊补牢》，我知道了“亡”的意思是＿＿＿学了《南辕北辙》我想对那个楚国人说。
四。阅读乐园。（18分）
一）课内阅读（6分）
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。
这个小伙子真棒！”一名观众说。
这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
这是《检阅》一文的最后四段。观众说的“这个小伙子真棒！”中的“这个”指＿＿＿观众这样称赞他 ，是因为。
另一位观众说“这些小伙子真棒！”中的“这些”指＿＿＿观众这样说是因为。
二）课外阅读（12分＝4＋3＋2＋2＋1）
牛顿卖菜。英国著名物理学家牛顿，11岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种[zhòng zhǒng]菜，每逢赶集牛顿又挑着满满的一担菜到集市上去卖。
一天，集市上人群熙（xī）熙攘（rǎng）攘，有卖杂货的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在集市的街尾一家药铺[pù pū]门口的篱（lí）笆（ba）外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方？
菜担子里装满了新鲜的蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？
”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数[shù shǔ]也不数，就往兜。
dōu）里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。
有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴[xīng xìng]致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。
有人说，科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其他事情都不放在心里。
1.在文中“[ 内选出恰当的读音打上“√”
2.联系上下文理解词语。
熙熙攘攘。冷落。
3.文章第二自然段第1句主要写第 句主要写。
4.课文第三自然段主要写。
5.牛顿为什么把菜担放在冷落的地方？
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