（唐姣娥）
根据学部“六年影响一生”的总体工作思路和部署，为确保三年级数学教学工作全面达标，结合本年级学情、教学任务及特点，制定本计划。
一、学情分析。
三年级在小学阶段是一个重要过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，数学、语文等各门学科有了许多新的要求。同时是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的学生主要存在个性差别大、情绪不稳定、自控力不强等心理特点。
因此更需要家长和老师关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要老师能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。本学期在上学期的基础上，重在使学生掌握一定的计算技能和一些数学理论知识。在加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。
二、教材分析。
本册教材包括下面一些内容：
1、测量；2、万以内的加法和减法；3、四边形；4、有余数的除法；5、时、分、秒；6、多位数乘一位数；7、分数的初步认识；8、可能性；9、数学广角；10、总复习。
1、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
4、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。
5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
三、教学目标。
1、认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度概念。认识重量单位吨，建立1吨的概念。使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。
能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。
2、使学生会计算三位数加、减三位数。能理解验算的意义，会对加、减法进行验算。使学生能够结合具体情景进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。
3、使学生认识四边形的特征，掌握长方形和正方形的特征，初步认识平行四边形，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。
4、使学生初步理解有余数除法的含义，认识余数，使学生掌握除数是一位数、商也是一位数的有余数除法的计算方法。
5、使学生认识时间单位：时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、使学生能够比较熟练地口算整。
十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十）。使学生能够结合具体情境进行估算，并说明估算的思路。
7、使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单的分数，知道分数各部分的名称，能区分分数大小。会计算简单的同分母分数的加、减法。
8、使学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。使学生能够列出简单实验所有可能发生的结果。使学生知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。
9、使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和结合数。培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有顺序、全面地思考问题意识。
四、教学重点。
1、使学生掌握三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算方法，会进行加减法的验算。
2、四边形的特征。
3、有余数除法的意义和有余数除法的计算。
五、教学难点。
1、理解三位数加、减三位数中连续进位加法和连续退位减法的算理。
2、会计算长方形、正方形的周长。
3、有余数除法的试商方法及推理。
4、计算简单的经过时间。
5、掌握笔算时乘法的顺序，分清进位与不进位的情况，正确地进行计算。
六、教具与学具。
卡片、长方形、正方形、平行四边形、时钟模型、尺子等。
七、教学措施。
1、吃透教材，优化课程教学结构，认真备课、上课。加强直观实验教学，使学生亲自参与获取知识的过程。让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，在知识教学的同时注重能力的培养。
2、注重基础知识和基本技能的培养。利用早读、晚辅进行口算、估算训练，背诵一些公式和概念。培养学生做解决问题时要怎样认真审题，分析题中的数量关系，怎样根据题中所求的问题找出相应的已知条件等。
3、加强学困生的辅导工作。学困生大多基础差，胆子小，思维差，懒得动脑。对他们要投入更多的精力，常与家长沟通，督促家长在家辅导学生。
平时多关心他们，注意他们身上的闪光点，对他们多鼓励，激发他们的学习兴趣。
八、课时安排。
1、测量8课时
2、万以内的加法和减法10课时。
3、四边形6课时
4、有余数的除法6课时。
5、时、分、秒5课时。
6、多位数乘一位数16课时。
7、分数的初步认识9课时。
8、可能性4课时
9、数学广角4课时
10、总复习及测试8课时。
三年级数学上册教学计划
一 学生情况分析 这学期我担任三年级 1 班和 3 班的数学教学，两班共有学生90人左右。从性格方面分析，大多数同学性格开朗，爱好广泛，喜欢和别人交往是他们的特长。从学习方面看，大多数同学能按老师的要求积极做好课前准备，并能认真完成家庭作业，学习态度端正，学习习惯良好。总体来说，班里同学相对比较听话...
三年级数学上册教学计划
一 学生基本情况分析 三年级二班现有学生25人。经过两年的学习，学生在数学基本知识，技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是动手综合操作的题型，对于深入思考的较难的题型表现出懒惰，等待的现象。虽然上学期期末大多数成绩不错，但成绩不能代表他们的学习数学...
三年级数学上册教学计划
北师大版小学数学三年级上册教学计划。一 本册教材教学内容 数学三年级上册教材总共分为八单元，一是混合运算。二是观察物体。三是加与减。四是乘与除。五是周长。六是乘法。七是年 月 日。八是认识小数。其中第一单元 第三单元 第四单元 第六单元 第八单元属于数与代数 第二单元 第五单元 属于空间与图形 第七...