定要做；试题要做到科学性、针对性、基础性、层次性、综合性和启发性并存。
2．重视评讲，提升应试能力。
重点是抓好以下三种能力的培养：
审题能力。一是造成审题错误的原因：读题粗心大意，思维定势的影响，“内部语言传递”过程中的过分跳跃。
二是培养审题能力的途径：自己审题，然后进行必要的指导和点拨。三是审题中应特别注意的几个问题：
关键词语的理解和把握，隐含条件的挖掘，干扰因素的排除。
分析综合能力。主要学会各种生物题型的解题技巧，解题方法。
表述能力。用准确的生物学语言表述答案。
四、5月1日——6月5日的安排。
1．要完成10套“6＋5”，前6套每套测试1课时，讲评1课时，后4套测试一课时不讲评，但提供详细解答。10套“6＋5”试卷命制时要猜测2023年高考，也要注意主干知识的覆盖。
2．进行遗传题、调节题、代谢题、生态题、选考题训练。
3．要注意回归课本，发现学生课本遗漏问题，要带着学生及时翻开课本解决掉。
五、五月份的三套模拟试题。
按照年级要求组织好五月份的三套模拟试题。第一套负责人：吕泽恒、何畏；第二套负责人：廖成辉、尹全意；第三套负责人：闵锐、胡利敏；三套模拟试题审题人均为高三生物组全体老师。
高三生物教学 高三生物教师个人教学计划
认真研究高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，加强高三教学的集体攻关，确保高考质量。查字典大学网为广大教师整理了 高三生物教师个人教学计划 一文，希望对您即将要开展的工作有所帮助！一 指导思想。坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导，进一步加强素质教育，立足生物教学实际，深化课程教学改革，...
高三生物教学计划
2012 2013年学年度第一学期。任课教师 牛犇。2012年9月。本学期教学工作任务高三年级三个班生物教学，因为再有一年就要高考，我感到压力重大。新学期开始，我对本学期的工作计划如下 一 知识目标 让学生了解生物的各个章节的基础知识。二 能力目标 通过科学方法练习，培养学生的科学素养，练习学生的实...
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本学期我担任高三295班和300班的生物教学工作，主要任务是必修一 分子与细胞 必修二 遗传与进化 必修三 稳态与环境 的一轮复习。第一轮复习是按章节捋清知识点，要求学生掌握生物学基础知识和基本原理，构建知识体系，配合经典的题例 将主干知识 重点知识向纵横方向引申和扩展，通过复习将知识系统化 网络化...