七年级地理教学计划。txt11生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。
一、指导思想。
在新课标理论的指导下,以学校教务处工作计划为指导,加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标。积极进行教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”,从“懂得地理”走向“利用地理”。
二、情况分析。
本学期,本人承担七年级四个班的地理教学任务,每周每班二个课时,课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
同时,因地理课一直不受学生、家长和部分教育工作者的重视,使得同学们难以认真学习地理。但是,因为学生刚刚升入初中,第一次接触地理,所以让同学们认识到地理的重要性和激发学生学习兴趣,把课堂上好,还是可以让学生重视这门课程的。再加上学校良好的人际关系,先进的教育理念,为教育教学提供了理想的环境。
我有信心做好。
三、教材分析。
1、 教材在结构设计中加大了**活动的力度,教材中“活动”和“综合**”是教学内容的重要组成部分,其功能已经从复习巩固课堂知识,继而承担一部分新知识的教学。通过“活动”和“综合**”这两种形式,切实让学生参与到教学活动中,增强了教材的**性和实践性;
2、 教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式,例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等,不断给学生以新鲜感,激发他们对地理课的兴趣。
3、 密切联系生活和生产实际,尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入,尽可能多地联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的。
4、 平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语,鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如,尝试在表现学生对话的对话框中,使用学生的语言。
此外,一些小标题也比较活泼,富有启发性。
5、 版式设计生动活泼。
本教材的主要内容:
本教材共分为五章:第一章地球和地图。
第二章陆地和海洋
第三章天气和气候
第四章居民与聚落
第五章发展与合作。
教学重点:第。
一、二、三章。
教学难点:第。
一、二、三章。
四、具体措施。
1、抓好地理课堂教学常规。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练。
2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。
3、积极参加教研教改活动,努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。
5、虚心向外学习,取长补短,不断提高教学水平。
6、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。
7、每次单元检测后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
8、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。
9、争取结合地理学科内容多点使用多**教学,以增强教学效率效果。
五、教学进度安排。
第一周:与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节(一) 2课时。
第二周:第一节地球和地球仪(二、三2课时。
第三周:第二节地球的运动单元检测2课时。
第三周:地图(一、二2课时。
第五周:单元检测2课时。
第六周:第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋2课时。
第七周:第二节海陆的变迁2课时。
第八周:单元检测2课时。
第九周:第三章天气和气候第一节多变的天气2课时。
第十周:第二节气温和气温的分布2课时。
第十一周:复习2课时。
第十二周:期中反馈测试2课时。
第十三周:第三章第三节降水和降水的分布2课时。
第十四周:世界的气候单元检测2课时。
第十五周:第四章居民与聚落第一节人口与人种2课时。
第十六周:第二节世界的语言和宗教2课时。
第十七周:第三节人类的居住地-聚落单元检测2课时。
第十八周:第五章发展与合作2课时。
第十九周:单元检测复习2课时。
第二十周:复习期末考试2课时。
七年级地理教学计划
一 情况分析。本学期我担任七年级八个班的地理课,我校使用的是中图版的教材。新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系,先进的教育理念,爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移。的全面提高学生综合素质的理念,使大多数学生对地理学科有着浓厚的学习兴趣,先...
七年级地理教学计划
2013 2014学年度第二学期七年级地理教学计划。本学期,在学校领导的安排下我担任了七年级两个重点班的地理教学任务,这对于我一个只教过一个学期地理的 老师来说是一个巨大的挑战,同时也是一个促进我在地理这个学科教学上进步的一个平台。以下是我这个学期在地理教学上的计划 这学期,我教的是7 2 和7 3...
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