每一个人从呀呀学语或稍懂事起，就在自己深深的心底开始了理想的萌芽。而幼时的理想是易受周围环境的影响的，如**了战争题材的影片，则想着要当一个英雄；如**了一场演出，则幻想着有朝一日能成为一位歌星；如家境贫寒则想着今后能成为一位腰缠万贯的老板；如家里某位亲人疾病缠身，则想着今后能成为一位救死扶伤的大夫……
21 世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。
中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。优先发展教育，提高教育现代化水平，对满足人民群众接受良好教育需求，实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义注重学思结合。倡导启发式、**式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习；注重知行统一。
坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合；注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。
在我国，高中生的负担过重的问题由来已久，原因复杂，涉及考试制度、 学校管理、用人制度、家长观念以及传统文化消极影响等多个因素。高中阶段是学生世界观、人生观、价值观和个性形成的关键期，信念教育，特制定实施方案如下：
一。坚持德育为先，育人为本，把社会主义核心价值体系融入高中阶段教育，全面强化高中学生理想信念教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观和高尚的审美观，培养学生服务国家、服务人民的社会责任感，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和**人。
二。理想信念教育的主要内容是“四观一规划”。“四观”即世界观、人生观、价值观、审美观；“一规划”即生涯规划。
世界观就是培养学生对整个世界以及人与世界关系的正确看法和观点。人生观就是培养学生对人生的正确看法，对人类生存目的、价值和意义的正确看法。价值观就是培养学生正确的价值取向。
审美观就是培养学生具有基本的审美知识识和高尚的审美情趣。生涯规划就是引导学生科学制订自己的人生发展规划，学会选择，学会把自身的发展同服务国家，服务人民的使命结合起来。
三。坚持三个统一：一是文化知识学习与思想品德修养的统一；二是理论学习与社会实践的统一；三是全面发展与个性发展的统一。
高中教育非常重要的一点是学生的社会实践能力、自学能力、动手能力和创造性思维能力比较薄弱。有人说，中国的中学生每次国际竞赛都是金奖的获得者，但却与诺贝尔奖无缘，可见中国的教育是失败的。当然这个观点太偏颇，但也使我们看到了中国基础教育的优势和劣势呀。
今天的高中生是祖国的未来，二十一世纪是他们的世纪，他们肩负振兴中华，担负着让中华民族屹立于世界民族之林的重担。今天的高中生面临学习的竞争、高考的竞争、就业的竞争……，他们在人生的大海中航行，会遇到各种艰难险阻，必须在他们航行发生困难时给予指引、帮他们树立正确的人生观、理想价值观，扬起前进的风帆，去到达胜利的彼岸。
高中教育是基础教育的最高阶段，在我国整个教育体系中处在一个重要的阶段，它承九年义务教育之上，启大学教育或社会就业之下，具有普及化和普通教育与职业技术教育综合化趋势，引起了全社会的高度关注。首先，高中教育身肩双重使命，既要承接越来越多的初中升学人数，又要满足快速发展的大学对高中毕业生数量和质量的要求。因此，高中阶段的教育教学的质量和水平至关重要，引起了学生、家长和社会的高度重视。
其次，从人生成长过程所经历的几个阶段来看，高中阶段是青少年进入成年人的最后时期，是明确社会责任感确定奋斗方向的阶段，是初步形成科学的世界观、人生观、价值观的阶段，它将对整个人生起到重要的奠基作用。 高中生的学习动力**是复杂的，主要分为外在动机、内在动机（对高中生起主导作用），外在动机最典型的表现是奖惩，其次还有家长、老师的督促、检查，学习效果的反馈，学习竞赛等。它是在学习动力以外，或者说学习主体的学习活动是由外力所推动的。
但它的作用一般是短暂的、被动的，学习活动的维持主要不能靠这种动机。内在动机是学习的动力来自学习。
主体本身，或者学习活动本身。也就是说，学习是由内在的心理因素所引起，例如，学习兴趣、好奇心、求知欲、学习目的、学习态度、学习抱负、志向等因素都是内在学习动机。内在动机的作用较持久，并具有主动性。
高中生的大部分人的学习活动主要是由内在动机引起的。
既然这样我相信每个人都会成功，所以我们每个学生必须树立积极、正确、远大的人生理想，努力学习，追求进步，建设和睦家庭，最终报效祖国。那我们该树立怎样的理想呢？
理想是指一个人对未来的合理的想象和愿望，是一个人的奋斗的目标和人生的价值所在。尤其在我国的传统文化中，作为一种人生观、价值观显得特别的重要。理想应该立足自身的特点，来合理地展望未来。
美国哈佛大学教授、著名教育家加德纳在他的多元智能理论中就明确指出：每个人的身上都拥有无穷的智慧，主要有语言智能、数理逻辑智能、社会交往智能、**智能、视觉智能、形体智能等七种智能。
我们都有理想，据说没有理想的人不会成功，现在我们赶快确定自己的理想吧，努力朝着自己的理想前进吧！
作为学生，我们更需要读书，我们要通过努力的读书来实现我们的理想，我们学校有一句警语：在阅读中成长，在思考中成才，在实践中成功。
未来十年的高中教育
改革开放以来，随着国民经济持续 快速 健康的发展，我国的教育事业取得了辉煌的成就，获得了前所未有的长足发展。在全国范围内基本普及了九年义务教育 在大中城市里基本普及了高中教育 大学教育业已进入到大众化阶段。教育事业的快速发展，为我国经济的腾飞和社会的不断文明进步提供了强大的支撑力，充分发挥了教育在科...
未来十年的高中教育改
面对新形势，普通高中要实现从满足高校对合格生源的需求到社会对全面发展的高素质人才需求的转型，从与大学接轨到与社会和未来接轨的转型，从服从于高考到服务于学生终身发展的转型。推动普通高中教育转型发展势在必行，要建立适应素质教育要求的教育教学秩序，办好对国家和民族未来负责的普通高中教育。普通高中要有更高质...
未来十年高中教育征文
蓝色畅想。李兴静。看到 高中教育 这四个字，眼前便立即浮现出自己读高中时的情景，早上5点半上早读，其实在早读之前就有同学趁着灯光在路边背起了书。吃完早饭，上午四节课，下午四节，晚上五节，不少同学在吃饭的空档经常是边啃馒头边看书的，更有刻苦的同学在晚上10点下了晚自习后还在被窝里拿手电看书，至于效率不...