甘井子区2009-2010学年度第一学期期末质量检测。
八年级生物。
本试卷共8页，5道大题，28道小题。满分100分。考试时间90分钟，开卷考试。
一、选择题（本题共15小题，每题2分，共30分）
说明：每题只有1个选项符合题意，请将所选答案的代号填入括号内。
1. 下列动物中，既能在陆地上跳跃，又能在水中游泳的是。
a．鲫鱼 b．家兔c．青蛙d．蝗虫
2. 观察右图所示的蝗虫形态示意图，它属于无脊椎动物中的。
a. 软体动物b. 腔肠动物。
c. 环节动物d. 节肢动物。
3. 鱼在游泳时，背鳍的主要作用是。
a．维持鱼体平衡b．转换运动方向
c．产生前进动力d．决定运动方向。
4. 下列属于我国珍稀特有的被子植物和哺乳类动物是。
a. 珙桐和白鳍豚b.梧桐和扬子鳄。
c.银杉和金丝猴d. 刺槐和藏羚羊。
5. 凶险狡诈的狼和温顺敏捷的鹿都能对多变的环境及时做出反应，这是因为它们均具有发达的。
. 呼吸系统和循环系统消化系统和循环系统。
. 感觉器官和神经系统运动系统和呼吸系统
6. 人们常用“鱼儿离不开水”来比喻事物之间的关系，若用生物学知识分析这句话的含义主要是因为 （
a．鱼用鳃呼吸 b．鱼用鳍游泳 c．鱼没有四肢 d．鱼用肺呼吸。
7. 食品腐败变质的根本原因是。
. 温度较高蚊虫在食品中生长繁殖
ｃ. 湿度较大细菌和真菌在食品中生长繁殖。
8. 右图能体现动物在自然界中的哪一项作用。
. 帮助植物传粉、传播种子。
ｂ. 在维持生态平衡中起重要作用。
ｃ. 促进生态系统的物质循环。
ｄ. 防治害虫。
9. 菌落的形态特征是识别各种微生物的重要依据之一，下列关于细菌菌落特征的叙述，正确的。
是 （ a．呈绒毛状或絮状b．表面光滑黏稠。
c．呈现不同颜色d．菌落比较大。
10. 兔是恒温动物，下列各项描述中与此无直接关系的是。
a．兔的体毛光滑柔软，具有保温作用。
b．兔的心脏分四腔，血液输送氧气的能力强。
c．兔用肺呼吸，气体交换能力强。
d．兔有发达的盲肠，消化植物纤维的能力强。
11. 下列不属于真菌的是 （
a．银耳b．香菇c．乳酸菌d．酵母菌。
12. 下列几类动物，属于脊椎动物的是。
环节动物 ②爬行动物 ③两栖动物 ④软体动物 ⑤鱼类 ⑥鸟类 ⑦ 昆虫。
13. 下列有关生物多样性的价值的叙述，不恰当的是。
．生物多样性有利于维持生态平衡。
．生物多样性可以陶冶人们的情操
．生物多样性为人类提供了食物、药物及工业原料。
．生物多样性可以迅速提高人们的生活水平。
14. 生物学家在对下列植物进行分类时，主要依据花、果实和种子的特征的是。
a．藻类植物b．苔藓植物。
c．裸子植物d．被子植物。
15. 下列关于几种常见的食品及其保存方法的叙述，不正确的是。
a．果脯 ——晒制与烟熏法。
b．咸鱼 ——腌制法。
c．盒装牛奶 ——高温灭菌。
d．袋装肉肠 ——真空包装法。
二、填空题（本题共4小题，每空1分，共10分）
16．蜜蜂是昆虫的一种，它的飞行器官叫它们能通过分工、合作完成筑巢、取食、生殖等活动。可见，蜜蜂是一种具有行为的昆虫。
17．酵母菌能够把转化为酒精并产生二氧化碳气体，这一现象就是发酵。我们日常所吃的很多食品都是利用这一原理制作的，例如馒头等。
18．目前，人们认为动物中最理想的生物反应器是利用生物反应器生产人类所需的物质的好处是和等。
19．生物学家对生物进行分类时，根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位：
界、门、纲科、属、种。在这七个等级中，生物的共同特征最多的是包含的生物种类最多的是。
三、匹配题(本题共2小题，共10分)
20．（5分）请将左侧列出的动物名称与其所属的类群用直线连接起来。
鲫鱼软体动物。
章鱼鱼类。鳄鱼两栖类。
鲸鱼爬行类
娃娃鱼哺乳类。
21．（5分）请将左侧的行为类型与其相关的特征用直线连接起来。
生来就有的。
先天性行为由生活经验和学习而获得的。
由体内遗传物质所决定的。
学习行为维持动物的基本生存。
使动物不断适应多变的环境。
四、简答题（本题共4小题，共30分）
说明：在“[ 内填写序号，在“ ”处填写文字。
22. (8分) 哺乳动物的运动是骨、关节和肌肉的协调配合完成的。图1和图2分别是伸肘动作的产生模式图和关节结构模式图，请认真看图并回答：
图1中[ 1 ]是肌腱，它绕过使肱二头肌连在不同的骨上。[ 2 ]是。
伸肘时，肱二头肌处于状态， [3处于收缩状态。可见任何一个动作，都是由多组肌群在系统的支配下，相互配合、共同完成的。
骨、肌肉和关节在运动中的作用是。
a．骨骼肌舒张，牵动骨绕关节活动
b．骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动。
c．骨运动，牵动骨骼肌和关节活动
d．关节活动，牵动骨骼肌和骨活动。
在运动中，关节起支点的作用。图2中 [ 6 ] 关节腔和[ 8 ] 关节软骨的共同作用使关节运动更加5 ] 关节囊对关节的运动起作用。
23．(9分)图3为两类生物的结构示意图，请据图回答下列问题：
图3中甲所示的生物是图中[ 1 ]是它的作用是
图3中乙所示的生物是图中[ 7 ]是呈黄、黑、褐或绿色。
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