重点工作：
1、第一**开课总结。
1、根据每个老师的评课打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分进行统计汇总，求得每位教师的公开课得分，打印出来张贴在办公室公示栏里，并在11月5日召开全体教师例会进行总结表彰，表彰了优秀教师，像马红燕、李艳霞、苏希华、郝敬东等老师，并在备课准备方面、听课节数、评课艺术及效果等方面进行了总结，对讲课不好的教师提出了要求和今后努力的方向。
2、本学期公开课分文、理两组同时进行的，根据打分理科找出一位最好的老师，文科选出一位最好的老师，在11月6日、7日两天，文、理两组；老师分别进行集体备课，对这两位老师的课进行再次加工，在11月8日，星期四下午第四节、第五节，两位老师分别出示了观摩课，全体教师听课打分，最后统计，苏希华老师比马红燕老师高出1.2分，所以，根据这个差距，重新对每个老师的分数进行了调整，并再次公布。
公开课的优点：公开课的开展给全体教师搭建了一个相互学习的平台，新教师通过出课得到了锻炼，老教师通过出课传授了经验，均有收获，通过评课方知优中有劣，劣中有优，取人之长，补己之短，彼此都有提高，提高了教师的总体课堂教学水平，也壮大了优秀教师群体。
不足：①、一些教师不知如何评课，不是打分高就是打分低，或者不分优劣、千篇一律。②文、理科教师没有错开时间，导致有的老师换不开课而没有办法去听课。
措施：第二**开课安排时，错开时间，所有老师必须去听课。并对教师的评课及时指导。
2、第二**开课安排。
1、根据上**开课的不足，特要求文、理两科的教师出课时间必须错开，届时有课的换课，全体教师必须听课、打分。
2、每位教师出示一节公开课，制定出具体的时间、课题、课型、出课地点等打印出来并张贴到公示栏里，每周五全体教师在二楼办公室评课，有一说一，有二说二，评出讲课教师的三点优点，指出三点不足，提出三点建议，人人发言。
三、期中考试。
1、考务安排。
从拉题、保密、分发、复核、装订、信号、考场安排、巡场、送题等各环节都具体到人，责任到人。②考场及学生安排，1-8场都是两个年级混编，九年级两个班级混编，单人单桌，学生与学生之间的距离最大化，③监考教师，首先把所有的教师根据各自特点排成13个小组，每个小组都有一个班主任或一个比较严厉的老师，然后每场开考前20分钟在考务室点名，公布监考场次，同时，给监考教师提出要求。每个环节都做得很到位，没有发现违规老师和同学。
2、组织阅卷。
因为期中考试对于我们来说尤为重要，为了得到更真实、更有说服力的成绩，我们把灵活性较大的科目像语文、历史、政治试卷卖出去，让外校批改。我们全体教师在11月17日周六上午对其他课的试卷进行集体批阅，错开年级和班级，每科都有负责人，做到严批严改。老师们忙得都没吃午饭，一直忙到两点多，把各科成绩都登到微机上，并把卷子分开班级带回家分析。
3、成绩分析。
我们学校、贾镇中学、实验中学三个学校一起分析，分别跑到贾镇和实验中学去收集成绩，用四天的时间把每位老师的均分、高才生、优秀生、上游生分别核算，又算出了综合得分，班级也是如此，在第11周周一下午第四节课召集了七年级全体教师进行分析，帮助每位教师找到自己的不足，找到解决方法，并给他们提出要求。第12周周一下午，召开了九年级全体教师会，分析成绩，指出每位教师的努力方向，并让他们反思自己的课堂，一一发言，然后帮助他们找到改进措施，第12周周一晚日清时间召开了全体教师会，总结了三个年级的成绩，根据成绩对部分学科教师做了调整，让地理、生物、物理老师一个老师教两个年级为了增强他们之间的竞争力，给他们施加压力，让他们有了前进的动力。同时给各个年级定下了年终奋斗目标，七年级年终考试必须超过全县第二名学校70分，八年级高出第二名学校100分，九年级高出60分，综合成绩全体教师必须都是全县第一名。
4、筹备期中考试总结会。
为了鼓舞学生的学习干劲，准备下周召开全校总结表彰大会，对全校的高才生（七八年级前40名，九年级前20名）进步生每班3-5名学生，综合成绩第一并且综合成绩比是前8名的老师进行表彰。
五、教师外出学习。
11月6日-—8日，组织数学老师到清泉中学观摩县级优质课评选课，11月19日、20日，组织物理、英语、历史、数学、语文老师去贾镇中学观摩课堂教学，班主任代表去听平度实验中学在贾镇的报告，回来后召开全体班主任会，让赵长杰主任传达有关班级管理的内容，并倡导班主任学习，通过听课，老师们的收获很多，回来后相互交流，及时的把好的方面运用到自己今后的教学中。
6、常规检查。
11月24日、25日（周。
六、周日）组织学术委员会成员对教案、听课记录、作业进行常规检查，教案主要从课时备课、单元备课及评估、等方面进行检查，老师们的备课比以前有了很大的进步，大部分教师设置的每个环节都很到位，教师的指导性强，学生活动具体，教材分析准确、透彻，能够达到95分以上，不足的是，还有个别新教师不知道如何备课，教师的指导性不强，学生活动也不具体，不能很好的反思自己的课堂，下一步要求他们学习其他老师，多听其他老师的课，并组织学术委员会人员追踪指导。听课记录是从听课节数、记录内容、三个三点、书写等方面检查的，老师们的书写都很认真，记录也很全面，但有些老师评有点牵强附会，实质性不强。评不足蜻蜓点水，不痛不痒。
这次作业在书写上都有了很大的进步，但有的老师的评语较少，这些情况在第十二周周一例会上都进行了分析总结，给部分老师提出了要求，并把检查情况张贴在公示栏里。
常规工作：1、组织教师出示公开课、没课的教师听课。每周五下午第三节全体教师评课，说出三个三点，即三点优点、三点缺点、三点建议。
月9日，重新制定了冬季作息时间表。
月10日，九年级**、美术听课，体育课减为一节，安排给成绩较弱的学科。
4、每两周一次的周末，安排老师上课，班主任值班、领导值班等，打印出通知，张贴在公示栏里。
5、每周一晚上全体教师例会，总结上周的工作，安排下周的工作。
6、做好平时的考勤工作，不定时推门听课，每周至少两节，了解老师的上课情况，并及时给予指导。
7、配好学校做好其他工作。
宋延飞。2023年12月1日。
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