高考计分科目。
语文变化大，预计仍考材料作文。
解读老师：江苏教院附中高级教师、南京市学科带头人邱兼顾。
新变化：2023年语文“考试说明”从整体看，“命题指导思想”去掉了“有利于高校选拔人才”，把高考最终意义定位在“有利于推进中学全面实施素质教育”。“典型题示例”也做了调整，除保留部分历年江苏高考精题外，增加了部分外省高考精题，如实用文中有说明性小品文、两种类型的材料作文题，这些应该有很强的暗示性。
从局部看，现代文阅读把文学类、论述类和实用类两大块考点合并，分列“理解”、“分析综合”、“鉴赏评价”、“**”4个层次11条，成了一个符合规律的阅读能力系统，有效解决了命题实践过程中文体与能力考查点不匹配的问题；论述类文本体类上增添说理散文。古代诗文阅读部分虚词增加了“乎”“也”“者”达18个；去掉“筛选文中信息”，增加“辨析文句意义”，结合“典型题示例”《古弼传》的例子，有考文字表达理解的迹象；名句名篇默写初中名篇去掉《生于忧患死于安乐》《过零丁洋》，增加《鱼我所欲也》《雁门太守行》《渔家傲》等达27篇，高中部分不变，对学生的语言积累更为重视。语言文字运用去掉“扩展语句，压缩语段”，增加“提炼语意”。
作文最大变化是“能写记叙类、议论类和抒情类文章”，终于给了抒情散文合法的地位。附加卷名著阅读去掉《女神》，增加《飞鸟集》《子夜》，达11部。
复习建议：精练多思，学会感悟与归纳，注重能力训练，做清醒的学习者，而非储存罐；不急功近利，重视文本阅读，重视作文表达个性认识情感；研究“典型题示例”及其他高考精题，总结命题答题规律。
语文删繁就简推陈出新。
解读人：南京市教研室徐晓彬。
【变化】初步分析，2023年江苏高考语文考试说明有五大变化。
其一，删去了原说明考试内容每条下的解说。在全国众多考试说明的体例中，考查内容条目下再加解说的，本不多见；再加上解说文字，有的切实，有的空疏，未必尽能与条目相吻合；在各地高三复习实践中，也颇多将解说文字零敲碎打、机械切割，使复习更加僵化的，因此，斫去桂婆娑，清光应更多，复习的要点反而更明晰了。
其二，现代文阅读将几种文本的考试内容整合表达。原说明在“现代文阅读”部分，分a类“文学类文本”和b类“论述类文本和实用类文本”，先后各有数条从理解到**不同能力层级的考查内容，其中不乏重合牵扯之处。此次将三种文本等量齐观，将考查能力层级统一合并，强调了现代文阅读教学和考查的异中之同，可称得上是清通的认识。
其三，“考试形式及试卷结构”部分删掉题型限制。原说明试题类型分类值得商榷。如“表述题”“要点归纳题”与“简答题”并列，难以区分；修订后，只保留“简答题”。
在原说明“试题内容、题量、赋分”之下还规定了考查题型，如加考内容“文言文阅读”中规定“古文断句题6分，简答题4分”，略欠灵活，修订后只规定大致的题量和分值，给复习和命题都留下了空间。
其四，附录部分加星号的篇目、作品有调整。名句名篇默写，初中篇目去掉《生于忧患死于安乐》《过零丁洋》，增加《蒹葭》《鱼我所欲也》《雁门太守行》《渔家傲》《山坡羊·潼关怀古》。附加卷名著阅读去掉《女神》，增加泰戈尔《飞鸟集》、茅盾《子夜》，达11部。
其五，典型题示例有大幅改动。较之以往，所选试题不仅试题代表性有所增强；而且与考纲前后呼应更为密切，每一考点均有示例；同时各考点题量分布更为合理；另外兼收并蓄，吸纳了全国卷及各地试卷佳制。
【建议】2023年的高三复习工作，首先要重视对考试说明的学习，不能率由旧章，全凭经验，小车不倒只管推，一头栽进题海里。其次，要讲立意，重材料，看对象，求效果。立足课堂，抓好平常。
2023年物理考试说明变化情况汇总
2013年物理考试说明的变化情况汇总。全国新课标考试说明变化情况 物理选择题增加 在指导用语中明确给出单选和多选题的题号 其他部分均不变。海南考试说明变化情况 选择题分值占全卷分值的比例由原来的34 34分 变为38 38分 预估为多项选择题由原来的每题4分改为每题5分 共增加4分 删除原来试卷结构...
2023年化学考试说明变化
一 命题原则及指导思想，增加 原则 遵循有利于 改为 按照有利于 增加 遵循。指导思想 将 根据普通高校对新生文化素养的要求，并结合我省中学教学的实际 改为依据 2014年一小中全国统一考试大纲和2014年四川卷考试说明 删去 保持稳定，适度创新 增加 力求做到科学 准确 公平 规范。二 化学用语及...
2023年高考语文考试说明新变化
2019年 考试说明 和往年比有哪些新变化？1 关于能力层次。2017年考试大纲 c.分析综合 指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析 归纳整合相关现象和问题。2018年考试大纲 c.分析综合 指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础...