2024年《考试说明》和往年比有哪些新变化？
1、关于能力层次。
2024年考试大纲》c. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析、归纳整合相关现象和问题。
2024年考试大纲》c. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。
2024年考试大纲》c. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析、归纳整合相关现象和问题。
将“分解剖析、归纳整合”作为整体概念提出来，有强化的意味。2、关于现代文阅读。
2024年考试说明例题中文学类文本阅读和实用类文本阅读顺序发生变化，预示高考试题顺序会作出相应调整。试卷整体难度从易到难，更加合理。
鉴于近年来文学类文本阅读（**）文体特征越来越不明显，而散文阅读也已是第二年出现在考试说明例题当中，在阅读备考时尤其要注意。
革命传统与红色经典复习备考中尤为注意，这是近年来高考的重点方向。
3、关于语言运用。
例题加入了2024年高考的语言运用新和应用文改错题型，提示着2024年高考应该还会延续这一出题方式，老师们在备考中应该加强训练。
4、关于写作。
例题加入了2024年高考全国两套试卷的作文题目，老师们在作文备考方面要两者并重。
5、关于如何应对。
论述类文本阅读教学，强调信息加工与逻辑推理训练，不走生硬分类与简单比对的老路。
文学类文本阅读教学，着重抓微型**和散文的体式特点，做实做好具体的鉴赏评价指导。
古代诗歌阅读教学，重视学生鉴赏的历练和积累，提倡鉴赏短文的写作。
语言文字运用教学，要以语言积累为基础，强调“正确、熟练、有效”，练习要重视情境任务的实践性和典型性。
写作教学，要积极运用“审辩思维”发展“深刻性”和“丰富性”，积极运用“批创思维”发展“新颖性”和“创造性”，不猜题，不押题，谨防套作和宿构。
2024年高考语文《考试说明》
高考考试说明对考生备考很有帮助，备考前考生要详细了解各科的考试说明具体内容，这样复习的时候才能有的放矢。下面小编为大家带来2019年高考语文 考试说明 希望对大家了解2019年高考考试说明有帮助。2019年语文 考试说明 1i考试形式与试卷结构。一 考试形式。考试采用闭卷 笔试形式。试卷满分150分...
2024年高考语文高考大纲考试说明 五
例13 阅读下面文学类文本阅读，完成试题。二十年以后欧亨利。纽约的一条大街上，一住值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点，街上的人已寥寥无几了。在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子，他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子...
名师解读2024年高考语文考试说明
北京四中高级教师连中国。今年是北京全面进入新课程的第二年，基本题型在2010年的高考中，已经有所体现。广大考生应该在认真研读2010年高考试题的过程中，进一步领悟试题意图，做到心中有数。2011年北京卷，一定将迈出更加成熟稳健的步伐，彰显北京卷一贯的文本风范与命题气魄。2011年北京卷的 考试说明 ...