一、选择题：
1．狭义的教育制度是指 （
a．国民教育制度 b．社会教育制度 c．高等教育制度 d．学校教育制度。
2．教育科学体系中的基础学科是 （
a．教育学 b．教育哲学 c．教育社会学 d．教育经济学。
3．2023年*****、***提出的教育工作方针是 （
a．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合。
b．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合。
c．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合。
d．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合。
4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、 （
a．美育 b．劳动教育 c．爱国主义教育 d．美育、劳动教育。
5．决定教育永恒性的是教育的 （
a．目的 b．内容 c．方法 d．功能。
6．我国颁布的第一个现代学制是 （
a．壬寅学制 b．癸卯学制 c．壬戌学制 d．壬子癸丑学制。
7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是 （
a．演示法 b．练习法 c．实验法 d．实习作业法。
8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起 （
a．桥梁作用 b．关键作用 c．主导作用 d．决定作用。
9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到 （
a．循序渐进 b．因材施教 c．教学相长 d．防微杜渐。
10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是 （
a．启发性原则 b．因材施教原则 c．巩固性原则 d．量力性原则。
11．“足智多谋，随机应变”是思维的 （
a．广阔性 b．独立性 c．灵活性 d．逻辑性。
12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？ （
a．选择性 b．整体性 c．理解性 d．恒常性。
13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是 （
a．感觉适应 b．感觉对比 c．感觉相互作用 d．实践活动影响。
14．脑神经属于下列哪一类神经？ （
a．交感神经 b．副交感神经 c．中枢神经 d．周围神经。
15．有预定目的，用专门方法的识记是 （
a．有意识记 b．无意识记 c．意义识记 d．机械识记。
16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？ （
a．前摄 b．倒摄 c．单一 d．双重。
17．遗传素质是能力发展的 （
a．动力系统 b．自然前提 c．心理基础 d．核心成分。
18．年龄智商的公式是 （
a．iq＝ma／ca×100％ b．iq＝ca／ma×100％
c．iq＝ma／ca×100 d．iq＝ca／ma×100
19．人的认识的倾向性是 （
a．兴趣 b．需要 c．动机 d．理想。
20。情绪情感是下列哪种选项关系的反映？ （
a．现实与人 b．人与人 c．现实与人的需要 d．生理与心理需要。
二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。
21．实现我国教育目的的根本途径是___与___相结合。
22．我国封建社会的学校教育大体分为官学和___两种。欧洲封建社会的两种教育思想是___教育和骑士教育。
23．两种对立的教学方法体系是___和___
24．根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是___教学的基本组织形式是___或课堂教学）。
25．课的类型大致分为___课和___课两大类。
26．教学是___和___共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
27．在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性。
28．三结合教育一般是指学校、__和___的三结合教育。
29．班主任工作的基本任务是带好班级，__班主任有效地进行工作的前提和基础是___
30．人最原始（或基本）的情绪有快乐和恐惧。
31．31．人的认识过程包括感知和想象。
32．空间知觉包括形状知觉、大小知觉、__和___
33．马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交等五个层次。
34．意志行动的心理过程一般包括___和___两个阶段。
35．直接兴趣与引起___注意有密切关系；间接兴趣与引起___注意有密切关系。
36．成败归因的两个维度是___四个方面因素是能力、__运气和___
37．自由联想与___是___**的基本方法。
38．原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先___以后再___
三、简答题：本大题共4个小题，39～46每小题6分，共48分。
39．说明教育与生产力的关系。40．教师如何备好课？
41．一个合格的人民教师应具有哪些知识素养？
42．德育的任务有哪些？
43．人的思维分哪些种类？
44．学生良好兴趣品质应具备哪些特点？
45．韦氏智力测验的言语分量表、操作分量表包括哪些项目成分？
46．知觉有哪些基本特性？
四、论述题：本大题共2个小题，每题13分，共26分。
47．论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。
48．怎样培养学生的良好性格？
一、选择题：每小题2分，共40分。
1．d2．a 3．a 4．d 5．d6．a7．c 8c 9．b10．c11．c 12．a 13．a 14．d
15．a 16．d 17．b 18．c 19．a 20．c
二、填空题：每空1分，共36分。
21．教育生产劳动 22．私学教会 23．启发式注入式。
24．学科课程标准班级授课制 25．单一综合 26．教师教学生学。
27．独立性创造性 28．家庭社会 29．教好学生了解和研究学生。
30．悲哀愤怒 31．记忆思维 32．方位知觉深度知觉。
33．尊重自我实现 34．采取决定（制定计划） 采取行动（执行决定）
35．无意有意 36．稳定性与控制性（内外向） 努力任务难度。
37．疏导宣泄精神分析 38．展开压缩（或简缩）
三、简答题：39～46每小题6分，共48分。
39．答案要点：
1）生产力对教育的制约作用（生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式）。
2）教育对生产力的促进作用（教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段）。
正确回答出两大点，给2分；每大点正确回答出具体内容，各给2分。
40．答案要点：
教师备好课应做好的三方面工作是：
1）钻研教材。包括钻研教学大纲和教科书，阅读有关参考书。（1分）
2）了解学生。包括了解学生原有知识、技能的质量，兴趣、需要和思想状况、学习方法和习惯。在此基础上进行研究和作出准确的预见。（1分）
（3）设计教法。在钻研教材和了解学生的基础上，考虑如何把教材传授给学生，其中包括如何组织教材，如何确定教法等问题。（1分）
在做好上述三项工作基础上，要编制出三个计划是：（1）学期（或学年）教学进度计划。（1分）（2）课题（单元）计划。（1分）（3）课时计划（教案）。（1分）
41，答案要点：
1）比较系统的马列主义理论修养。（1.5分）（2）精深的专业知识。（1.5分）
3）广博的文化基础知识。（4）必备的教育科学知识。（1.5分）
42．答案要点：
1）培养学生初步树立坚定正确的政治方向。（1.5分）
2）引导学生逐步确立科学的世界观和人生观。（1.5分）
3）逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。（1.5分）
4）培养学生具有一定的品德能力和健康的品德心理品质。（1.分）
43．答案要点：
1）根据凭借物或形态不同可分动作（或行动）思维、形象思维、抽象逻辑思维（2分）；
2）根据是否遵循逻辑规律可分分析思维与直觉思维（2分）；
3）根据思维过程指向性与答题目标不同分集中（求同）思维与发散（求异）思维（2分）。
44．答案要点：
良好兴趣品质应具备如下特点：
1）兴趣的指向性（或倾向性）（1.5分）
2）兴趣的广博性与中心性（1.5分）
3）兴趣的稳定性与持久性（1.5分）
4）兴趣的效能性（1.5分）
45．答案要点：
韦氏智力测验量表中的言语分量表包括的项目有：词语、常识、理解、回忆、发现相似性和数学推理等（3分）操作分量表包括的项目有：完成**、排列**、实物组合、拼凑译码等（3分）。
46．答案要点：
知觉的基本特性有：（1）选择性（1.5分）（2）整体性（1.5分）（3）理解性（1.5分）（4）恒常性（1.5分）无说明扣2分。
四、论述题：本题2个小题，共26分。
47．答案要点：
1）智力通常看做是人的综合认识方面的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表观出来的那些稳定的心理特征。（1分）
（2）关于掌握知识和发展智力问题，在近代教育史上，形式教育论者和实质教育论者曾有过长期争论。形式教育论者主张，教学的主要任务在于训练练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的；学校的课程设置应当偏重古代语（拉丁文、希腊文）、数学、逻辑学等，认为这些学科对于训练学生的思维最有价值。实质教育论者主张，教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练，学校的课程设置应当偏重自然学科、现代语言等，认为这些知识对学生参与实际生活最有用处。
这两派理论割裂了思维内容和思维形式的辩证统一性质，因而其主张都是片面的（4分）
（3）在教学过程中，学生智力的发展有赖于知识的掌握，因为知识是学生进行认识活动的工具，他们只能根据已有的知识去认识世界，接受尚未掌握的知识，解决面临的问题，并在这个过程中发展自己的智力。但是，知识不等于智力。学生知识的多少并不能标志他们智力的高低。
知识转化为智力是有条件的。教学中必须有明确的发展智力的目标，并有计划地去加以实现；传授和学习的必须是系统的科学的规律性的知识；必须引导学生在掌握文化科学知识的过程中自觉、积极、主动地进行认识活动，真正理解知识并将知识运用到实际中去，解决问题，这样才能使他们的智力得到发展。（4分）
2023年山东省教师招聘考试真题汇编试卷三
一 单项选择题 在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选 多选或未选均不得分。本大题共10题，每题1分，共10分 1.提出 泛智论 主张 把一切事物教给一切人 的教育家是 a.赫尔巴特b.杜威 c.夸美纽斯d.卢梭。2.关键期 的存在表明了个体身心发展具有...
2019山东省教师招聘考试公共基础知识一点通科目一
1 下列电子邮件地址中正确的是 a zhangsan sina com b lisi 2 internet上，访问web信息时用的工具是浏览器。下列 就是目前常用的web浏览器之一。a internet explorerb outlook express c yahood frontpage 3 内...
2023年山东省各地一模二模试题汇编 有机化学选做
1.2015淄博一模 已知 烃a，其苯环上的一氯化物只有2种，现有如下相互转化关系 1 写出e中官能团结构简式。2 你认为试剂x可以是a的结构简式为。3 反应 的化学方程式。f发生聚合反应的化学方程式。4 写出与c具有相同官能团且不含甲基的同分异构体的结构简式 2.2015济南一模 松油醇 g 可用...