2023年高考英语不再是安徽省的自主命题，而采用的是全国卷，安徽卷与全国卷不仅在题型上差异较大，而且难度不在同一等级，其中全国卷除听力与安徽卷相同外，其阅读理解和完形填空对词汇量的要求都非常高，部分内容对普通高中生而言晦涩难懂，而且全国卷增加了七选五和改错，这两项也正是学生比较害怕的两项，对于七选五可能选错一题会导致另外一题也选错，这样就失去了4分。
对于书面表达，安徽卷书面表达要求120词左右，写作话题涉及校园生活，社会生活等方面，多次出现观点类的议论题材。而全国卷的书面表达对字数的要求有所降低，为100词左右。但是对于有些学生生而言，字数降低不一定就意味着降低了难度，相反的，对于有些学生，比如我们班的一些学生，写作时主次不分，长篇大论，往往写了很长了也没有切入正题，导致书面表达的有效内容不多，所以平时一定要引导学生注意表达的有效性，要开门见山，删掉可有可无的内容，引导学生如何用最精炼最耀眼的句子表达最有效的内容。
对于这一点，教师可以让学生多背诵近几年全国卷的书面表达优秀范文。全国卷书面表达所设计话题也与安徽卷不同，全国卷书面表达多为应用文体，注意文章的实用价值，涉及话题多为书信类，如抱怨信，建议信，邀请信，招聘广告等。学生遇到这类作文多半容易犯如下毛病，比如：
生搬硬套，为了制造亮点句硬把好句型名言谚语等往文章里套用，比如曾有学生在写my best teacher时，为了把老师刚讲的句子”it isyour attitude rather than your aptitude that determines your altitude.“用上，就写myteacher ever told us”it is your attitude rather than your aptitude that determines youraltitude.”这还可以接受，为了鼓励学生我还给这位同学加了五角星标志，结果下次写到my best friend时这位同学再次用到了这句，只是换了一种说法，my friendever said，然后再次引用了这句话。
其次还容易犯的问题是：主次不分地把所有内容都用比较短又毫无亮点的句子表现出来。因为全国卷作文比较口语化，导致部分学生反而不会写，高级句型好像也没多大用。
对于这一问题，教师可在授课时增加讨论时间，让学生学会如何进行口语化的输出。
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